TYPE 型号 HP 功率（马力）IP 防护等级 CONN 接线方式 NO 出厂编码 INS 绝缘等级
上边的是：三相感应电动机。
电机铭牌上的数字表明三角形接法的电压是380V，星形接法电压是660V，一般3KW以下的电机380V时接成星形接法，而三相220V时的接法是三角形接法。一般来说，电机为了增加低压电网的输送能力，会尽量减少配电系统损耗，同时需提高配电电压。电机容量大、距离较远时，才会采用660V及更高电压的供电系统。
电能表铭牌
在电能表的铭牌上我们可以看到以下一些名词：单相、三相、有功、无功等。铭牌上还标有注册型号：如DDS×××，第一个D是“电能表”的拼音字头，第二个D是“单相”的拼音字头，S是“静止式(俗称电子式)”英文static的字头。
“×××”代表不同企业生产的不同型式的电表。我国采用220V的电压制式，交流电的频率是50Hz。应特别关注标识的电流值：如5(20)A是指基本电流为5A，最大电流为20A。
超负荷用电是不安全的，是引发火灾的隐患。铭牌上还标有①或②的标志，①代表电能表的准确度为1%，或称1级表；②代表电能表的准确度为2%，或称2级表。标有产品采用的标准代号、制造厂、出厂编号等。
-铭牌
条码称怎么解锁展开
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1、 首先要做国家版本清除： 开机，在称重状态下（即全零）按方式键4下，显示“Z1、0 RESET SALES DAILY”模式。按住置零键＋3752，置零＋8822，显示“SPEC 3-CN COUNTRY”。按打印一下，显示“LOAD DEFAULT SPEC Y-C N-T”按清除键，显示“CHANGE SCALE TYPE Y-C N-T”， 再按清除键，显示“SCALE TYPE →P-CS”，（根据不同的秤用“×”号选择秤的型号）按打印键，显示“SCALE CAP →3 Kg”，用“×”号选择量程（15Kg），按打印键，显示“SCALE RES →1/3000S”，用“×”号选择秤的分度值为（1/7500S），按打印键确认，显示“CLEAR MEMORY Y-C N-T”，按清除键清除内存回到“Z1、0 RESET SALES DAILY”。模式
例如加号曾经有好几种，目前通用“+”号。“+”号是由拉丁文“et”（“和”的意思）演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plu”（“加”的意思）的第一个字母表示加，草为“μ”最后都变成了“+”号。“-”号是从拉丁文“minus”（“减”的意思）演变来的，一开始简写为m，再因快速书写而简化为“-”了。
也有人说，卖酒的商人用“-”表示酒桶里的酒卖了多少。以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在“-”上加一竖，意思是把原线条勾销，这样就成了个“+”号。
到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：“+”用作加号，“-”用作减号。
乘号曾经用过十几种，现代数学通用两种。一个是“×”，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是“·”，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为：“×”号像拉丁字母“X”，可能引起混淆而加以反对，并赞成用“·”号（事实上点乘在某些情况下亦易与小数点相混淆）。后来他还提出用“∩“表示相乘。这个符号在现代已应用到集合论中了。
到了十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把“×”作为乘号。他认为“×”是“+”的旋转变形，是另一种表示增加的符号。
“÷”最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用“：”表示除或比，另外有人用“－”（除线）表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将“÷”作为除号。
平方根号曾经用拉丁文“Radix”（根）的首尾两个字母合并起来表示，十七世纪初叶，法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中，第一次用“√”表示根号。“√”是由拉丁字线“r”的变形，“￣”是括线。
十六世纪法国数学家维叶特用“=”表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来。
1591年，法国数学家韦达在菱形中大量使用这个符号，才逐渐为人们接受。十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了“=”号，他还在几何学中用“∽”表示相似，用“≌”表示全等。
大于号“>”和小于号“<”，是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用。至于“≥”、“≤”、“≠”这三个符号的出现，是很晚很晚的事了。大括号“{}”和中括号“[]”是代数创始人之一魏治德创造的。
任意号（全称量词）∀来源于英语中的any一词，因为小写和大写均容易造成混淆,故将其单词首字母大写后倒置。同样，存在号（存在量词）∃来源于exist一词中E的反写。
符号化是数学发展的内在动力之一，因此分析数学符号对数学发展的影响作用就会有很大意义数学符号主要有三个发展时期，在各个时期数学符号又有不同的发展特点，由此带来数学发展的层层递进萌芽时期数学符号以数字符号的发展为主，主要表现在六个古代文明的数字系统的发展，以及他们各自数学的发展，印度阿拉伯数字系统的完善成为数学发展的关键奠基时期韦达的符号代数的确立标志着数学符号化的开始，他的符号意识给数学发展注入了新的活力，数学也进入了历史上的一段辉煌的发展时期形式化时期符号的规范化、形式化成为现代数学发展的有力工具，数学开始沿着模式化的方向发展 由于数学发展需要以数学符号的发展作为其载体，因此最后从历史的角度来讨论数学符号的特征与分类及影响因素，从分析中可以看到数学符号是怎样通过自身的演变与发展来影响整个数学发展的
标题:数学符号数学发展史符号意识
