提起收供应商微信红包大忌，大家都知道，有人问供应商给我发红包我要不要收，另外，还有人想问我该不该收供应商的红包，你知道这是怎么回事？其实厂商用微信发给我1000元红包,该不该收很纠结，下面就一起来看看供应商给我发红包我要不要收，希望能够帮助到大家！
收供应商微信红包大忌
1、收供应商微信红包大忌:供应商给我发红包我要不要收
供应商是向企业及其竞争对手供应各种所需的企业和个人，包括提供原材料、设备、能源、劳务等。它们的情况如何会对企业的营销活动产生巨大的影响，如原材料价格变化、短缺等都会影响企业产品的价格和交货期，并会因而削弱企业与客户的长期合作与利益，因此，营销人员必须对供应商的情况有比较全面的了解和透彻的分析。供应商既是商务谈判中的对手更是合作伙伴。
《零售商供应商公平交易管理办法》规定：供应商是指直接向零售商提供商品及相应服务的企业及其分支机构、个体户，包括制造商、经销商和其他中介商。或称为“厂商”，即供应商品的个人或法人。
供应商可以是农民、生产、制造商、商、批发商（限一级）、进口商等，应避免太多中间环节的供应商。例如：二级批发商、经销商、皮包公司（倒爷）、或亲友所开的公司。收供应商微信红包危险吗。
2、收供应商微信红包大忌:我该不该收供应商的红包
3、收供应商微信红包大忌:厂商用微信发给我元红包,该不该收很纠结
4、供应商送的红包不想收，该怎么退回比较好，既不互相伤情面，又能良好的合作关系？
不要就给，其实是要，这个是现实生活中的正常现象。别人怎么做，你就怎么做，想做“超人”不容易的。拿了回扣被供应商。
厂商用微信发给我1000元红包,该不该收很纠结5、我是一名采购，我想请教一下，收了人家供应商的红包，是不是就一定要把货跟他们做的，如果不给行不行的。
采购吃回扣就已经损害了公司的利益。构成了商业贿赂罪。
《》百六十三条规定：公司、企业或者其他单位的利用职务上的便利，索取他人财物或者收受他人财物，为他人谋取利益，数额较大的，处五年以下或者拘役；数额巨大的，处五年以上，可以并处没收财产。
公司、企业或者其他单位的在经济往来中，利用职务上的便利，违反规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，依照前款的规定处罚。
百六十四条款修改为：“为谋取不正当利益，给予公司、企业或者其他单位的以财物，数额较大的，处三年以下或者拘役；数额巨大的，处三年以上十年以下，并处罚金。”
致使上市公司利益遭受特别重大损失的，处三年以上七年以下，并处罚金。
6、收供应商微信红包大忌:过年收到供应商以内的红包算不算受贿？
哈哈，过年收到以内的红包。是你财源滚滚在新的一年里，红红火火。恭喜发财。
以上就是与供应商给我发红包我要不要收相关内容，是关于供应商给我发红包我要不要收的分享。看完收供应商微信红包大忌后，希望这对大家有所帮助！
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收供应商微信红包大忌
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供应商是向企业及其竞争对手供应各种所需的企业和个人，包括提供原材料、设备、能源、劳务等。它们的情况如何会对企业的营销活动产生巨大的影响，如原材料价格变化、短缺等都会影响企业产品的价格和交货期，并会因而削弱企业与客户的长期合作与利益，因此，营销人员必须对供应商的情况有比较全面的了解和透彻的分析。供应商既是商务谈判中的对手更是合作伙伴。
《零售商供应商公平交易管理办法》规定：供应商是指直接向零售商提供商品及相应服务的企业及其分支机构、个体户，包括制造商、经销商和其他中介商。或称为“厂商”，即供应商品的个人或法人。
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《》百六十三条规定：公司、企业或者其他单位的利用职务上的便利，索取他人财物或者收受他人财物，为他人谋取利益，数额较大的，处五年以下或者拘役；数额巨大的，处五年以上，可以并处没收财产。
公司、企业或者其他单位的在经济往来中，利用职务上的便利，违反规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，依照前款的规定处罚。
百六十四条款修改为：“为谋取不正当利益，给予公司、企业或者其他单位的以财物，数额较大的，处三年以下或者拘役；数额巨大的，处三年以上十年以下，并处罚金。”
致使上市公司利益遭受特别重大损失的，处三年以上七年以下，并处罚金。
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以微信抢红包的方式进行赌博,属于违法行为,应依法予以行政处罚;如果情节严重的,以赌博罪或开设赌场罪论处,依法追究刑事责任。司法实践中,早就有这个案例被追究刑事责任的。
一、以营利为目的，有下列情形之一的，属于“聚众赌博”：
（一）组织3人以上赌博，抽头渔利数额累计达到5000元以上的；
（二）组织3人以上赌博，赌资数额累计达到5万元以上的；
（三）组织3人以上赌博，参赌人数累计达到20人以上的；
（四）组织中华人民共和国公民10人以上赴境外赌博，从中收取回扣、介绍费的。
二、实施赌博犯罪，有下列情形之一的从重处罚：
（一）具有国家工作人员身份的；
（二）组织国家工作人员赴境外赌博的；
（三）组织未成年人参与赌博，或者开设赌场吸引未成年人参与赌博的。
三、聚众赌博与开设赌场均有为赌博提供场所、赌具等物质便利条件的行为，两者的区别在于：
1、聚众赌博的规模一般较小，赌头通常利用自己的人际关系在小范围内组织他人参赌，聚众赌博行为中其成员相对固定，同时赌头也参与赌博；开设赌场具有一定的规模，参赌的人员众多。内部有严密的组织和明确的分工，有赌场服务人员在赌场内负责收费、记账、发牌或洗牌，有专人望风，参赌人员由赌徒介绍或熟人带路，才能进入赌场参赌。
2、聚众赌博一般具有临时性、短暂性的特点，组织参赌人员在一次赌博结束后，下一次赌博又须再次组织；开设赌场具有持续性和稳定性特点，只要在其时间内、赌博人员来到赌场均能进行赌博活动。
3、赌具的提供，聚众赌博中的赌具有时由召集者提供，有时由参赌者自带；开设赌场中的赌具一般由赌场提供。
4、聚众赌博的赌博方式一般由参赌人员临时确定；开设赌场的赌博方式具有多样性，一般由经营者事先设定，提供筹码，有时还有一定的赌博规程。
法律依据：
《最高人民法院、最高人民检察院关于办理赌博刑事案件具体应用法律若干问题的解释》
第一条 以营利为目的，有下列情形之一的，属于刑法第三百零三条规定的“聚众赌博”：
（一）组织3人以上赌博，抽头渔利数额累计达到5000元以上的；
（二）组织3人以上赌博，赌资数额累计达到5万元以上的；
（三）组织3人以上赌博，参赌人数累计达到20人以上的。若未达到这一规定的情形之一，则应当承担治安管理的行政处罚责任
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中学生家长群里发红包，老师抢不抢
年轻妈妈李扬是家委会的成员，在自己组建的家委会微信群里数她最活跃，在群里发红包原本是再普通不过的事，可是最近，李扬有些纳闷：每次发了红包，有的老师明明在线也不会去抢，难道是在躲避收礼之嫌
随着圣诞、元旦节的到来，微信朋友圈又要再度沸腾起来，抢红包已经成为了当下朋友间互送祝福的重要方式，家长群也不例外。可是教育部门明确规定，老师不得以任何形式收受家长礼品、礼金等。
那么老师“抢”红包算收礼吗
拆不开的红包
周女士的女儿泡泡两岁了，因为工作繁忙，今年3月，她就把女儿送到了兴庆区一家幼儿园。从入园那天起，周女士就加入了老师建立的微信群。平时群里很少发红包，主要是老师与家长沟通一些学生表现情况。
今年9月10日教师节那天，周女士想向3位老师表达祝福，但是又不知道以怎样的形式表达，灵机一动，她想到了微信送红包。
周女士给每个老师都发了91元，可是发了几分钟后，却没有一个老师领取。
教师节家长群家长发43个红包 老师一个都没拆开
李爸爸的儿子在泉州市区某小学就读，微信群是两三年前为了方便信息通知建的，群里有2个老师、89个家长。今年教师节当天，李爸爸一数，包括自己发的910元红包，共有43个微信红包了，可两个老师一个红包都没拆，只对家长发来的祝福回复感谢。
“我们这些家长和老师关系很好，往年没有微信红包时，都是发短信祝福。”李爸爸说，自己私底下问了几个家长，大家都是发送小额的红包，也就是图个新潮、好玩，用这种流行的方式对老师表示感谢，没想到老师们都没收。
家长说：抢红包当作娱乐
与老师成朋友抢红包当作娱乐
和李扬一样，邹楠也是儿子班上家委会的成员。邹楠的儿子6岁，今年9月才到内江一家私立学校念一年级。
邹楠说，在班上，班主任老师建立了一个QQ群，将全班家长都拉了进来。这个群主要用于老师布置作业、通知事情、与家长沟通，但从来没有出现家长或老师发红包、抢红包的情况。
但是在家委会成员和老师单独建立的微信群里，抢红包就很正常了。“第一次发红包是老师发到群里的，我还抢了52元。”邹楠说，几个家长和老师因为经常联系，早就成了朋友，偶尔周末还约着一起喝茶聊天。
邹楠认为，与老师发红包、抢红包是有点别扭，但是如果当做朋友间相处的一种娱乐方式也无可厚非。
老师说：拒收为好
兴庆区三小的曹老师也曾遇到过家长群发红包的情况，但她从来不收取红包，等红包自动退回给家长。在她看来红包还是拒收为好，虽然钱不多，但是如果有家长给自己扣上变相“收礼”的帽子就不好了。
40多岁的赵老师在内江一所高完中担任政教处主任，虽然下载了微信，但是由于手机没有与银行卡绑定，所以他从来没有参与发红包、抢红包。
赵老师说，虽然有明确规定，禁止老师以任何形式收礼金、礼品、购物券等，但是在微信群里，老师与家长像朋友间相处交往，抢个家长发的红包无伤大雅，不应该扣上“收礼”的帽子。
“但如果家长是在私聊时为老师发红包就另当别论。”赵老师强调说，这时，老师应该拒收，不管金额大小，不打开，然后等红包自动退回去。
银川市教育局负责纪检工作的杨燕老师告诉记者，教育部门明确规定，老师不得以任何形式收受家长礼品、礼金等，即便发红包的初衷是娱乐，但作为老师遇到家长发红包最好还是拒收，不管金额大小，不要打开，等红包自动退回去。
专家说：专抢家长“小”红包伤师道“大”尊严
“学高为师、身正为范”。教师这一职业有其特殊性，其一言一行直接影响着学生的道德养成和人格发展，而社会对其道德水准的宽容度也远低于其他职 业。大文学家巴尔扎克曾说过，谁自重，谁就会得到尊重。只有懂得自重自爱，才能尊重别人，才有可能赢得别人的尊重。普通人如此，教师更应如此。因此，为人 师者不该自降标准，把自己等同于一般社会公民，在与家长和学生交往时，还是言行谨慎、自重些为好。
教师和家长在微信群互动，除有关孩子的教育外，也并非不能涉及个人“私房话”，也并非不能和家长建立朋友关系，但这种关系最好还是止于“君子之 交”，这看似是一种冷漠，其实对双方都是一种保护。对教师而言，一旦和家长发生“吃请”“发送红包”等关系，有时尽管数额很少，但也难免在情感上反映出 来，这样，老师在教育孩子时就很难保持客观公正的定力;从家长的角度说，由于自身在学校教育中处于从属地位，多数都抱有“讨好老师”的心态。因此，一旦当 老师的稍有不慎，很容易让家长互相攀比讨好教师，即便教师无心，也多半会让自身处于尴尬的位置。与其事后后悔，不如事前就“清者自清”，谨言慎行。
从学生的角度看，教师更应该规范自己的言行，做好学生的表率。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”正是这个道理。如果为人师者在微信群里和家长就发收红包“抢”得不亦乐乎，难免在学生心目中自掉身价、自毁形象，也不利于对学生言传身教的教育。
为人师者应该明白：教师这一职业不同于其他社会职业，需要有更高的职业道德意识和自我约束精神，而社会舆论对这一职业群体道德水准的要求也要高 于一般职业从业人员。如能认识到这一点，就会在面对“吃请”“抢红包”等涉及和学生、家长的利益关系时，自觉约束自己的言行，就不会认为“偶一为之也无伤大雅”了。
当下，我国正处于经济、社会转型发展的关键期，功利化、庸俗化思潮甚嚣尘上，也因此，培育和践行社会主义核心价值观正当其时，而作为主阵地的学 校教育则首当其冲。作为教师，理应在这方面成为表率，不仅在大是大非面前表现出职业道德素养和人格力量，更应该在细微小节上勤勤恳恳，扎扎实实，严于律 己，为人师表，用自己的实际行动诠释真正的师道尊严。
和老师做朋友，还有好办法
家长在群里给老师发红包，肯定是希望通过这种方式，与老师加强沟通与联系，也是希望老师能够多关注自己的孩子，照顾好自己的孩子，出发点是好的，但这种方式并不一定会产生良好的效果。家长到底该如何与老师良好沟通呢以下几个方面的建议，希望对家长们有帮助。
一、 要尊重老师，才有效果
1、端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。
2、发自内心尊重老师：概念化的老师 ——所有教我们知识的人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。
3、不要事事依靠老师：要不看成神，要不就白痴，就以为摊上个好老师就好了，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力 来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师是不实际的。如你的孩子在学校遇到了问题，“某某老师，不好意思打扰您，我是某某的家长，我常听到孩子谈到您的 一些教法，我非常敬佩，真是非常谢谢您这么认真的教孩子，今天孩子回到家里，说他在学校里发生……(把事件长话短说)，我想这问题得请教您，看我们做家长的应该如何配合……”之后，耐心的倾听老师的说明。
二、正确定位，真诚交流
家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须 及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位：是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。
正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智;理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己 的看法或疑问;接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合 的教育方式。
三、积极主动，及时沟通
在这个问题上关鸿羽教授说的好：“在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。这是因为，学校是专门的教育机构， 有专业教育工作者，在教育理论方面往往比家长高出一筹。而我们当家长的多数人不搞教育工作，没那么多时间看教育理论的专业书籍;教师教育过的孩子成百上 千，积累了丰富的经验，而我们家长一辈子才养活一个孩子，眼界难免狭窄;教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子， 对孩子的估价往往容易偏颇。
另外，家长如果主动和老师联系，要注意几个细节：1、看时间表 ：不要选老师午休时间，如果是在工作时间打电话或面访，先问问老师方不方便，这是一种最基本的尊重;2、看场合，家长来学校接孩子，有时想跟老师面谈，要 看老师是否正在开会或是否正有紧急的事要处理，如果是，最好不要打扰;3、如果家长对老师处理某件事的方式不太满意，可以提建议，但不要命令教师怎么 做;4、如果孩子与班上同学发生冲突，家长可以转告老师协商处理，但不要直接到学校去找某个同学理论，这样做，也会将问题激化。
四、家长要有好心态
有的家长一旦被老师叫到学校来，心里就会有种惶恐的心理，认定孩子又在学校犯错误了，又要到学校挨老师批评了。见到老师以后，常常不问青红皂白，先 把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是，再说一堆保证以后会如何管教的话。这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错，遇事先道歉赔礼，而不是先跟老师了解问 题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的。
有的家长很反感老师把自己请到学校，认为这样即浪费时间又丢脸，觉得老师喜欢小题大做，遇细风说暴雨，这样的抵触心理很明显不利于教育的顺利进行。 家长被老师叫到学校以后，不是认真追寻问题的根源，寻找解决问题的办法。而是把一腔怒火带回家中，对孩子进行责骂批评。如果刚好当天因为别的事情不顺利不 称心如意，那孩子的遭遇会更惨，家长会把一切问题都归责于孩子，惩罚随心，只会增加孩子的恐惧心理和逆反心理，于事无补。
五、多配合 常联系
多配合。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他 (她)的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习 惯。
常联系。与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。交流的主要内容：一是了解孩子在校的综合表现。 诸如学习态度、体育锻炼、参加活动等等，切不可一味关注孩子的学习成绩，也可以把孩子在家的表现反馈给老师。二是提出教育教学建议。如果发现孩子的任课教 师在某方面存在一些问题，务必及时反馈给老师，如果不好直接与老师说，可以通过班主任进行转达。但是，记住一点，作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩 子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。
六、只有沟通，才是解决问题的前提
孩子在学校遇到了问题，回来告诉家里人，就是想得到一种倾诉，一种宣泄，一丝安慰。这应该是好事，他这是和你在沟通，他没有把任何事都埋在心里，然 后终于在某一天来个不良情绪的大爆发。如果这个时候，你用心地倾听完孩子的诉说，适时抱抱孩子，轻轻地拍拍，轻言细语地安慰几句，再给他擦擦流下的眼泪， 比什么都强;等孩子静下来的时候，再给老师打个电话问问情况或者和老师约见一下，具体作个了解都是行之有效的方法，而且说不定第二天一到学校还没等你处理 孩子已啥事都没有了，说不定昨天打架的同学今天又勾着肩膀喊好兄弟了。
家长与老师的沟通渠道有家访、面谈、电话联络等。不同的沟通方式，对于不同性格的孩子，会产生不同的效果。在孩子的心目中，家长和老师是既“怕”又 “爱”的矛盾统一体。对于性格“叛逆”的孩子，可能会因为出了问题，老师即时向家长反映，就反感老师“打小报告”，所以最好家长不要当着孩子的面说老师说 你怎么这么了(举我的例子)。对于性格比较温驯的孩子，出了问题，无论家长与老师怎么沟通，都不会引起孩子的反感。因此，家长与老师的沟通方式采取“热处 理”还是“冷处理”也是要十分注意的细节。
交流沟通的时机也很重要。很多老师既是老师又是家长。在上课时间或课余过多地打扰老师显然不近人情。这点家长也应注意把握分寸。
外国妈妈是这样做的
国外教师收礼只收小物件
学生送些礼物感谢师恩是全球通行的做法，但国外不少国家，教师收礼有严格规定。
在美国，每个州都有严格要求。在纽约，每名学生礼物价值不得超过5美元，教育部门还强调应遵循“自愿且廉价”原则，按美国学校规定，老师不能接受家长或者学生请客吃饭，一旦被发现，老师很可能就被辞退。
在德国，教师接受学生或家长赠送的礼物价值合计不能超过10欧元(约合75元人民币)，超过则算受贿，如果学生很想送老师小礼物，法律也是允许的。比如送花，大束是违规的，小束才算合法。
澳大利亚则规定，公立学校员工和各州教师不得收取价值超过50澳元(约合人民币210元)的礼物，收贵重礼物算受贿，除非老师付钱。因为无法准确估价，老师们大多要多给一点，如果给少或没有付钱，就会受到廉政公署调查，老师们可能因受贿而丢饭碗。
