中小学信息技术老师拿着和别的学科老师一样的工资，课程安排还少，可以说是很轻松了。
在即将到来的人工智能时代，编程或将成为人们的主要创造工具。近日，来自北京、上海、广东、浙江、甘肃等省的200多位中小学信息技术老师齐聚湖南师范大学，学习编程教学。
本次培训旨在推动中小学信息技术教学课程改革，拓宽中小学信息技术教师视野，提升信息技术老师个人的专业能力和教学水平，推进青少年编程教育进校园的工作。
培训内容以Blockly可视化编程语言作为编程入门工具，通过类似拼图的方式构建出程序，再无缝过渡到专业的Python编程，采用体验式教学方法，将趣味性和知识学习有机结合。
相关培训老师发表态度
参加培训的苍南县桥墩镇黄檀学校兰小平老师说：“授之以鱼不如授之以渔，算法思维的培养需要结合实际情境，抽象出数学模型或者算法模型，这是Python学习最为关键的环节，要让学生学会自主思考，主动发现探索问题，在实践中总结规律，在合作中互帮互助，相互学习。”
长沙县丁家小学王梨梅老师说：“此次培训授课内容由易到难，通过游戏过关体验，让我们熟悉了程序的基本结构。我将把培训所学知识巩固好并运用到以后的教学中去，带领学生尽情地玩转Blockly和Python，为他们初高中和大学的编程学习打下良好基础。”
python的学习方法如下：
1、基础概念学习。Python基础是最重要的，不要因为过程枯燥就不愿意去学，相信我，把基础打好,之后做项目真的会有一种打通经络的快感，你的编程之路才刚刚开始。需要知道一些基本的概念，比如什么是变量、算法、解释器，起码要学到自己能解释出来。
2、基础技能掌握。之前的基础概念学习部分是有些枯燥的，但是熬过了这段时间之后，这一阶段就可以动手做一些逻辑层面的东西了，涉及到实践的话，那需要掌握的就更多了，常见的就有 if、elif、while、else、for、continue、break这些语句和列表推导式的运用，还有就是异常程序的处理，Python条件的掌握，执行语句的循环和相关。
3、查阅资料。最好是一边查阅资料一边动手操作，只有真正上手了，才能知道不同的操作步骤适用于哪些不同的情况，始终相信实践是检验真理的唯一标准！查找和处理过程中如果遇到错误和异常，及时找人询问。
4、技能进阶提升。如果大家的基础部分完毕了，那么这时候就可以学习试用一些常用的第三方库了，比如requests，还有网站开发方面的的django,flask和爬虫方面的scrapy，这时候就不要直接看资料操作了。
5、摆脱资料。学Python学会逐渐脱离资料，而且很多时候跟着文档操作不一定正确，在学习项目的时候可能你遇到的并不是最新的教程，今天也给朋友们推荐一种效果比较好的学习方法。
