迷你世界鱼竿暂时还不能合成，游戏中还没到鱼竿的版本。
（一）游戏简介
作为一款3D沙盒手游，迷你世界拥有全面开放的世界，可以在整个由方块打造的逐渐演化的世界中探索，或者创造一切他们可以想象的事物，例如动漫模型、小木屋、城堡、游乐场、甚至是整个城市。也可以用方块打造物品、小游戏、机关、副本，例如在迷你世界里设计了一个跑酷场景。自己打造的副本除了能够实时保存之外，还可以分享给其他人进行冒险。
（二）游戏攻略
1、提升战力的方法很简单，就是制作装备来武装自己。游戏中可以使用手中的材料通过制作台来制作武器装备。
2、游戏初期可以先做一把剑(石剑比较容易做)，然后做一身护甲。等手中材料渐渐多了就升级做铁剑等更高级的装备。
（三）游戏特色
传统的生存创造，单一的冒险，似乎是沙盒游戏高度自由下的局限，整个世界的随意建造与破坏，迷你世界手游在继承这些的玩法下，添加了更多的电路系统，让玩家曾经在pe上不能实现的科技不再是梦。并且主打的精美画面，让玩家不用加mod和js也能告别像素点，更流畅的同时也不会让玩家眼花缭乱。
（四）总结
迷你世界的wifi联机系统是一大进步，让你和小伙伴不管在天涯海北，只要联网的地方就可以随时随地一起去冒险，再也不用费尽心思的找服务器或者独自去冒险了，联机的改善和加强，使玩家们在游戏里可以认识更多的朋友，随时随地没有阻拦的在一起玩耍才是最开心的。
这就是我的拿手好戏，是不是觉得很精彩?俗话说台上1分钟台下10年功，拿手好戏的背后是我坚持不懈的努力。我的拿手好戏 作文 有哪些?一起来看看六年级上册语文我的拿手好戏作文10篇,欢迎查阅!
六年级我的拿手好戏作文1
我的拿手好戏要算 游泳 了。
记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，应为我刚开始学，一点也不会。可是我不气馁，回家天天练习憋气，最终学会了憋气。有一次，教练要我们在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠子，鼓着腮帮子在水下憋气，最终，他们一个个都先后撒了气，唯独我还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练的表扬让我更加坚定了要学好游泳的决心。
学完憋气该学泳姿了，泳姿有四种，分别是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜欢自由泳了。刚刚开始学自由游泳的时候，教练先教我们手和脚的动作，然后教练要我们手脚配合着下水试一下。我本来觉得很简单，可是一下水就傻了眼，我的手和脚怎样也配合不协调。在之后的几天里，我天天都练习，手和脚的配合也协调都了。有一次教练要我们下水联系自由泳，我满怀信心地跳进游泳池里，做好预备姿势，教练一吹哨，我双腿使劲一蹬，窜出去好远。我的双脚不停地拍动，双手熟练的前后划动，真象自由自在的小鱼儿在水里玩耍。刚一上岸，教练就表扬了我，我心里美滋滋的。
经过学习游泳，我明白了一个道理：做什么事只要天天坚持，就能干好!
六年级我的拿手好戏作文2
作为一个 兴趣 爱好 广泛的男孩，我有许多拿得出手的特长。其中，我最棒的拿手好戏便是跑步。
运动会伊始，为了班级的荣誉，我报名参加了运动会的100米跑。被带领到第八道跑道的起始点后，有些紧张的我身体开始僵硬起来，我赶忙抓紧时间热身，生怕发挥的不好与冠军失之交臂。
终于比赛即将开始，听见裁判喊道：“各就各位，预备!”，我的肌肉开始紧绷，迅速进入了准备姿态，“砰!”一声震耳的枪响过后，我像离弦的箭一般冲向终点。
比赛的前半段，我还没有发挥出全部力气，导致所有人都超过了我，我居然落在了最后一名!“娄颂扬加油!超过他们!”拉拉队用劲的呐喊声让我浑身充满了力量，只见我“嗖”的一声冲了出去，在最后关头完美反超了所有人，获得了冠军!我们班的欢呼声响彻了整个操场。
接下来，我还参加了10_50的 接力跑 。老师把我安排到了最关键的最后一棒，由于缺少人员，其他三位队友都是女生，“怕是要拼尽全力了!”我想。在比赛开始后，我们的第一棒一马当先地跑在前面，我也跟着在后面鼓励她：“加油!用最快的速度冲!”。
第二棒是我们班最高的伊万同学，她迈着大长腿，顺利地保持了目前的名次，冲向了樊萌萌。可樊萌萌却一个踉跄，等接力棒到我手里的时候，已然变为第三名了，我心里想着，是我的show time了，热血燃烧在我的心头，我的潜能爆发了!
我的眼睛瞪得大大的，头发随着风飘舞着，终于，我保持6.8米每秒的速度冲了过去，成功的超越了对手，跑到了第一名!又一次的，操场的气氛被我绝地反超的胜利带动了。同学们都在感慨着，没想到娄颂扬跑得那么快。
我的拿手好戏让我获得了前所未有的自信与荣誉，希望以后我还能继续奔跑在赛场上!
六年级我的拿手好戏作文3
每个人都有自我的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……但无论哪种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”。
我此刻学会了打 乒乓球 ，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦!
还记得二年级时，爸爸妈妈提出了让我打乒乓球的主意，说乒乓球能够锻炼反应力，同时也能对眼睛起到保护的作用，并且能够提高身体的协调本事。听完这些话，我觉得打乒乓球应当是很趣味的，所以，便去学习了乒乓球。
一开始我什么都不会，只能一点一点地学，过了几天之后，我发现打乒乓球不是一件十分简单的事，经常会打到胳膊疼和手腕疼。可是，过了一个月以后，我就差不多习惯了这种苦，正所谓：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在这一个月中，我也掌握了一些必备的技巧，并且能熟练地运用它们。时间一天天过去了，一转眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。
暑假，我们每一个星期五都要进行一次比赛，这个比赛可不一般!这个比赛是提分赛，按照之前的名次来排顺序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能会低一些。
我一路上披荆斩棘，前几局一局也没有输，直到最终一局，我和第二名打，两个势均力敌，最终二比二平了!最终一局是决胜局，我们拼尽了全力，但还是分不清上下，永远是平分，直到最终九比九时，教练给了我一个小小的提示，让我发一个出其不意的不转球，我按照教练的说法发了一个完全不转的球，不好!由于我发的球离网太近了，球竟然没有过网!我大惊失色，心中慌了起来，然后由于一个失误，我获得了一个第二名的名次。
唉——我不甘心呀!
有了这次的经历之后，我就更加努力的学习打乒乓球，又经过了很长时间的练习，我的乒乓球技术又变好了，并且在我们教练自我组织的比赛中，最终获得了第一名。
从学打乒乓球当中，我懂得了，学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅仅是成功，更重要的是欢乐!
六年级我的拿手好戏作文4
我有一个拿手好戏——钓鱼。
我很小的时候看见别人钓鱼，就忍不住手痒痒，可大人觉得很危险，不让我靠近池塘。最终有一天，我缠着爸爸一齐上山钓鱼，可谓是让我过了一把瘾。可是，我就像《小花猫钓鱼》中调皮的小花猫一样，一会儿瞅瞅这儿，一会儿摸摸那儿，要么就是耐不住性子，没事儿就把鱼竿举起来看看鱼有没有上钩。一旁的老人看不下去了，对我说：“钓鱼要沉得住气，还要看准时机，不然鱼儿吃了鱼饵就跑掉咯!”
经过这次教训，我钓鱼的技术就好多了，还经常向我的好朋友炫耀呢!
在一个难忘的暑假里，我们一家外出旅游，经过一个鱼塘，周围还有一些人在钓鱼呢。我迫不及待的借了一把鱼竿，找到了鱼饵，钓起鱼来。
鱼竿上我挂了一个空塑料瓶，这样鱼吃鱼饵的时候，就很容易发现了。
我紧紧地盯着塑料瓶。瓶子轻微地晃动了一下。我想：鱼儿是不是上钩了不行不行，我得再仔细观察一下，要是惊动了鱼可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我赶紧拉起鱼线一看：嘿!一条活泼乱蹦的小鱼!我取下了它嘴里的鱼钩，细心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功钓上一条，我真厉害!
我在地里翻到了一条红蚯蚓，我把它挂上，放下鱼线，喜滋滋地想着：待会儿我必须还能钓到更大更肥的鱼!
过了好久，我都没发现鱼线有什么动静，心里沮丧极了。
瓶子又晃了几下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。这是怎样一回事爸爸在一旁指导我：“细心点，别让鱼给跑了，你就拿着竿遛它几圈再提上来!”
原先这鱼吃了我的东西就想开溜啊，没门!我照着爸爸说的遛了几圈消耗它的体力。
“提上来!”爸爸喊。
我立刻利索地提起鱼竿，甩了过来。我一看，果然是个大块头!
我得意极了，继续钓起了鱼。
得意洋洋的我光顾着看其他人钓，都忘了查看自我的鱼竿是什么情景了。结果之后一看，鱼饵没了，鱼儿也给跑了。唉，都怪我一时得意，忘了鱼。
我懊恼地放下鱼竿。爸爸笑眯眯地拍了拍我的肩膀，和气地说：“‘虚心使人提高’只要你虚心做事，没有什么是完成不了的。”我点了点头。
六年级我的拿手好戏作文5
上一年级时我就开始 学书法 了。
刚开始学书法时，教师先教我们拿笔，笔要直着拿，不能歪了。当我们把笔拿好后，教师让我们握一分钟，说完，就走了。
一分钟到了，教师也进来了，给我们每人一本字贴。教师给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被我写端正了。之后，教师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写了一个又一个，这些字也被我们训服了。
第二次来上课，教师让我写上字。和上次一样，教师先给我们做个个示范，就让我们自我写，笔上的短横居然是从细到粗的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单，肯定好写，可是不写不明白，写一写吓一跳，原先上的结构那么难，不是那里长了，就是那里短了，教师耐心地教导我，在教师的指点下，我把上写得端端正正的。
下课后，教师对我说，你此刻是班里唯一个女生，也是写字写得最好的一个。听了教师的话，我心想，我必须要认真把字练好。
如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢!
六年级我的拿手好戏作文6
无暇的月光下，伴着一阵阵虫鸣，我拿起画笔，在雪白的画纸上静静落下，画出一道道优美的弧线。绘画，便是我的拿手好戏。
我从四岁时便喜欢上了它。那时，爸爸妈妈握住我的小手，一笔一画的带着我在纸上画出山河湖泊，画出花鸟虫鱼。我惊喜地看着各种实物在我的画笔下呈现，心中充满了无数憧憬，从此便与它结下了不解之缘。
可是，学习绘画，可不是一件简单的事。
线条，是绘画的基本功。俗话说“万事开头难”，想画好线条也不简便。教师叮嘱我们说画出的线条必须轻柔而圆润，笔直而自然。刚开始画时，我手拿笔十分不灵活，画起来生硬又歪曲，怎样也画不好。望着手下的一团乱麻，我渐渐没了耐心，便开始胡乱的画，一度想放弃。但因为教师耐心的一遍又一遍的教导，我慢慢拾起了信心。在坚持努力地练习下，我最终提高了许多，画出了优美的线条。
打好了基础，便开始学画实物。教师拿出范例让我们照着临摹，我按照教师教的那样，先拿出铅笔打上底稿，再用勾线笔描了一遍，最终拿出期待已久的色彩涂了起来。“刷刷刷，我用力涂抹，可画笔好似不听我使唤似的，有的地方涂得太重有的地方又没涂到，犹如一层奇怪的蜘蛛网，难看极了。我无奈又气馁地盯着画纸，十分泄气。教师走了过来，握住我的小手，一笔一画来回涂着，说：“涂色要有顺序，你看!”我点了点头，按着教师的 方法 最终画出了一副完整的作品。看着笔下的物品慢慢具象化，我心里成就感越发丰盈，由衷感受到了画画的乐趣。
慢慢地，我长大了。教师又教我画渐变与阴影，我的画画水平也越来越好，没有原先那么生硬了。别人都说我的画画得生动、自然。
月亮的光华洒进室内，静谧又温柔……我独坐在一隅握着笔在纸上“刷刷”地挥舞着。慢慢地，慢慢地，一副作品在我笔下渐次成型。你看，这盘樱桃又大又红，好似珍珠玛瑙般晶莹剔透，殷红中带着点浅黄色，像一颗颗十分耀眼，十分诱人的宝石，又仿佛刚摘下，还带有山中露水的光泽。栩栩如生，好像活了一样。
绘画，是我的拿手好戏。在戏里，我尽情享受着画画带给我的欢乐在戏外，我懂得了一个道理：只要坚持不懈的努力，就能成功。
六年级我的拿手好戏作文7
钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。
在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。
但钢琴不简单，需要大量的练习。夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。
练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢?就这样，每一个节假日我都坚持练习。晚上，无论多累，我也坚持。那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。
每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。
钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。
六年级我的拿手好戏作文8
我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。
小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。
在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。
第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点!”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。随后的练习中，我更加努力了。
一次，老师收到消息说：过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳!老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。
到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。
随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。
现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受!
六年级我的拿手好戏作文9
屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味”。一张张，一列列，一个个……不厌其烦地书写着。这就是书法，也是我的拿手好戏。
往往写着写着，就会记起小时候练就本领的那几年，不禁让我感慨万分。
万事开头难，没错，就练习那个“杨”字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。本来好强的我再加上妈妈的催促，急的我像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱。但转念一想，不行，我必须要写出来。于是，我慢慢平静下来，专心致志的书写起来。一张张，一堆堆……记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来!正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的!
终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读贴就能很快临摹好一个字来。一副作品也很快都能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友都夸我，给我点赞，这也成为我在众人面前的拿手好戏!尤其在书法课上，我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝。
“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢?”一位同学感叹道。
“你真厉害，帮我写一个呗”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道。
“看，这就是我师父写得字，服不服”，哪位同学在那夸大其词?不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习”。同学听了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，尴尬地笑了。
“再写一个”，“对，再写一个”，同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下!这下，我不得不给他们再写一个。说来也怪，平时写得好好地，可一兴奋，居然把那个字写走了样。弄得同学么都悻悻离去。唉!我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“金无足赤，人无完人啊”!
我的拿手好戏不仅让我的字练的好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界。凡事不骄不躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的境界啊!
六年级我的拿手好戏作文10
我的拿手好戏，很少人会，但很多男孩子会。这个拿手好戏，要用嘴，要用音乐，但不会出现一个字。你猜到了吗?这个拿手好戏就是——吹口哨。
暑假的时候，爸爸在家动不动就吹口哨，我听得心烦，心想：要是我也会吹口哨，我就可以“反杀”了!只可惜……谁教我呢?爸爸会吹，只有他教我了。
我“厚着脸皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，两手一叉，一副得意洋洋的样子，幽默地说道：“你可能太崇拜我了吧，我现在都有学生了，真想不到，不过还是让我这个口哨达人教你吧!”我大笑着，点了点头。
初学时，爸爸教我舌头放平，伸入嘴里，不能放出来。然后，嘟起嘴，放出声音。爸爸边说，还边吹了起来。吹了一会儿，就说：“你也试试吧。”我嘟起嘴，放出声音，吹起来。但是，迎来的却是“噗……”的声音，口水四溅，差点喷到了爸爸的脸上。爸爸微笑着说：“哈哈，没事儿，爸爸开始学的时候也是这样。”
我听着爸爸的话，并每天都坚持练习。
有一天，爸爸检查我吹口哨吹得怎么样了，我简单的吹了几下，有几个音还没有吹出来。爸爸得意的说：“哈，还没我吹的好呢，小样儿，你还得好好练哟，不然下次你就又不会了，哈哈!”我恼羞成怒，气得脸都要青了，我大声喊道：“老爸，你别得意，等我练成了，咱俩来较量一番!”说完，头也不回，转身走进了房间。
于是，一连好几天，我就闭门不出，天天研究这个口哨，把注意点都写了下来，提醒自己哪个地方需要注意，我就不信我学不会这玩意儿!
一个星期后，我信心十足，向爸爸发起了挑战，大喊一声：“老爸，出来较量啊!”爸爸气定神闲地走出房间，轻蔑地说：“比就比，谁怕谁!”选定了曲目后，就比了起来。
几分钟后，我赢了，真没想到，爸爸这个老师居然成了我的手下败将，此时的我就像一位常胜将军，别提有多威风了!
学习口哨的过程，让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功!没错，吹口哨就是我的拿手好戏!
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var _hmt = _hmt || [](function() { var hm = document.createElement("script") hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a16caac520b9e58c9a9652b27953e5ae" var s = document.getElementsByTagName("script")[0] s.parentNode.insertBefore(hm, s)})()1、先选择一根合适的缝合线,颜色要和所绣的双面绣配合,或者用白色线,在白布上完全看不出痕迹的；
2、将线从一个面的随意的一个点穿过去,注意,要保证打结的那端不会从孔中掉出来；
3、沿边缘,缝合一针（手法与钩边相同），图中箭头表示了线的走向；
4、把另一面也穿上，针经过的两面的位置要对应，就是在图案的相同位置；
5、顺着轮廓，继续一针一针的勾边，一面钩过的，另一面就不钩，就像缝衣服一样的针法，这样一圈缝过之后，同一面上就会出现一针有，一针没有的效果，再反过来钩一次，就能弥补了（请看下面图示）
6、把所给的连接小条折好，如果没有可以从十字绣的边上剪下一点富裕的布来使用，也可以不用这个，直接把手机链较大的扣放在双面绣上缝合；
7、缝合到这里时，小心地让针穿过这四层绣布，按照图中红线标注缝合；
8、逐针缝合，按照红线方向，缝合了约3/4后停下，准备放入PP棉；
9、两圈缝合后，在最初的原点将针插入双面绣两层中间这是从中间看的效果将针穿过；
10、把针从两层间回插从其中一面的中间穿出，这样双面绣就能绣出来了。
