2022年一级建造师考试顺利结束，根据阅卷安排，一建阅卷已开始。
2022年一建阅卷工作原计划由山东建筑大学、安徽建筑大学、重庆大学等5地于2022年12月31日结束，但受2022年12月疫情政策放开影响，各大学研究生提前放假，22年一建阅卷工作推迟。
一建考试阅卷形式如下：
1、电脑阅卷：试卷扫描后通过专用的阅卷软件进行批阅。
2、同一道题多位老师批阅：同一道题分别由不同的老师批阅打分，如果两个人批阅的分数相差值在符合要求的范围内，就算通过了审阅。如果分值超范围，就送到组长或上一级批阅组进行终极审阅。
3、评分标准把控严格：评分标准把控非常严格，不会随意扣分或加分。
阅卷正在进行中，根据此前中央政府采购网公布的一建考试阅卷项目的中标公告来看，答题卡的扫描时间为11月21日-12月31日，人工阅卷时间则是12月1日-12月31日。也就是说目前阅卷工作正在进行中，截止月底即可完成。
预计2023年2月底出成绩，中国人事考试网在9月发布《关于2022年度一级建造师资格考试有关事项的通告》中指出：考试成绩预计于2023年2月底在中国人事考试网公布。随后部分地区在发布的考试报名通知时，也提到了此事。
光标阅读机(OMR)光标阅读机（Optical Mark Reader缩写OMR），它是一种集光、机、电于一体的计算机外设录入设备。使用光标阅读机录入信息，真正解决了计算机运算快而人工录入慢的“瓶颈”问题。比手工敲键盘录入速度提高数百倍，特别是长时间不知疲倦的工作，是人无法比拟的，是目前其它任何技术无法替代的。现有单面单读（FS）、单面双读（FD）、双面单读（FBS）、双面双读（FBD）等13个系列36个品种。广泛应用于教育、交通、人事、财政、金融等诸多领域的考试、统计、选举、测评等。
光标阅读机(OMR)在现代教育中的作用
目前，光标阅读机（以下简称OMR）已在高考、中考、会考的阅卷中普遍使用。除外，OMR在日常教学及学校管理等方面也日趋被大家高度重视并广泛应用。具体讲，有以下八个方面：
一、OMR能应用于入学考和期中、期末考试中。
过去考试后，由于阅卷工作量大，教师不得不连夜加班评阅试卷，尽管加班，也不能很快阅完。几天过去，学生对考题内容淡漠，再分析试题中的问题效果就差。现在，我们用OMR阅卷，一般上午考试下午阅完，随即打印出成绩、统计、分析报表。
其报表内容很多，一般常用的有四种：一是某学生考试的各科分数和总分数及在年级、班级的名次。老师对每一学生成绩分析，找出存在的问题及原因，给予针对性的指导。二是某班的各科平均分数和总分平均分数在年级的名次。三是某年级、某班级、某学生的考试成绩与历次考试成绩比较。四是将考试原始分数转换成标准分，可使班级之间、学生之间和课程之间的成绩有可比性，科学的、全面的、准确的反映出各科各班和各学生之间的真正名次，为任用和奖励教师及学生提供可靠依据。实践使我们深深体会到：OMR是教学及学校管理的好助手，一旦用上就离不开。
二、OMR能应用于课堂教学环节中
例如：各节课达标小测，是目标教学中的重要环节，它不但能使教师准确全面的摸清学生掌握本节课内容的状况，而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中，有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节，这只能显示个别学生的达标情况，有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来，逐一用红笔勾画批改，这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR就简便多了，临下课二、三分钟前，教师口述准备好的测试题目（无需在黑板上抄题，也不用印制试卷），学生将所选的答案涂在卡上（不必写出答案内容，思考时间更为充裕），然后将答题卡送入OMR，只需课间短短的几分钟就能实现五种功能：
（一）能让教师清楚地了解每个学生的成绩。
（二）能统计最高分、最低分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样，教师可根据以上这些客观详尽的结果，随时查找、改进授课中的不足，因材施教，不断的提高教学质量；学生也可以根据这一明晰的测验结果，及时发现疑难问题，寻找差距，调整学习方法，不断提高学习成绩。可见，课堂教学中应用OMR，起到了直观、高效、准确的作用。
（三）能迅速生成考题错误率排行榜，每题错误率一目了然，直接切入教学中的薄弱环节。
（四）能每题分析，每题为何而错，一目了然。例如：一道题的正确答案是B，答对率是62%，其余三个迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A：66%、C：19%、D：15%，这样可以准确得出：在迷惑选项中A的迷惑性最强，最容易与正确答案B混淆。通过比较错误思维A与正确答案的记忆，从而提高学生考试成绩。
（五）能提高升学率。日常涂卡和中考、高考涂卡对学生的要求相同，经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间，相对延长了答主观题的时间，还能涂卡规范、正确，达到不因涂卡而失分数。
反之，不经常涂卡的学生，中考、高考时不适应涂卡，动作慢、时间长，相对占用答主观题时间，特别是涂卡不规范，常常会造成考试丢分。
最近几年，很多学校深深体会到：中考、高考中因学生涂卡不熟练、不规范失去3-5分，而降低升学率的现象太普遍、太可惜。实践证明：经常涂卡、提高学生涂卡技巧也是提高升学率的一个重要环节。所以很多学校引起了高度重视，坚持经常涂卡的学校迅猛增加。
三、OMR能应用于学校管理中
例如：学生的学籍和教职工的档案管理，均可通过OMR读卡的形式自动读入计算机，建立电子档案，保存简单，查阅方便。特别是高考网上录取，集中录入学生的志愿、体检等信息，OMR更是必不可缺少的先进、快捷工具。
四、OMR能应用于学生成绩管理中
每年级每个班每学生的每一学科的主观题、客观题的成绩，都能够涂在成绩登录卡上，通过OMR，按照学校管理的不同需要，完成各种统计、分析、排序等工作。可见，OMR在学生成绩管理方面的应用不只是极大限度减轻了统计工作量，更重要的是准确。
五、OMR能应用于学校管理有关的多种社会调查
例如：学生家长对学校的评测等等。
六、OMR能应用于教学综合评价中
包括：学生评教师、领导评教师、教师互评。例如学生评教师：学校对任课教师的教学质量评价，可根据具体情况设置评价项目（如：教学态度、教学方法、业务素质、纪律考勤等），让学生给予每个教师涂卡打分，通过OMR给予教师公正、客观、精确的分值。由于应用OMR可自行设定各个评价项目，故使得群体对个人的量化评价更加明朗、客观、准确。能避免被评价为落后教师误认学校领导任人唯亲、优亲厚友而造成的矛盾，真正实现领导、教师心平气和，激励先进，鞭策后进。
七、OMR能应用于素质教育中
对学生的心理测试、身体测试、德育测试、体育达标测试、课外活动测试等方面可以应用OMR读出测评结果。
