小组合作，不是很多啦。想science那边，经常要做实验啊。而且，跟1楼说的一样，有一个group 4，是合作项目，做实验。物理、化学、生物的同学都会在一块做实验。那其他的，就不多了。但一般的交流肯定要有。比如数学portfolio，经常是大家一起探讨得出来的答案。
IB难的话，可能还是因为作业很多，很活。我觉得科目上，相对于中国的教程，算简单了。但是，每科都有好多大的作业。虽然不想国内，好多练习题，但是大的assignment，我们有时候不太擅长。不论是TOK，还是数学，都得跟老师交流。所以，就显得很忙也很难。一忙了，甚至连上课的东西，都没太多时间复习了。所以，就觉得课程本身也难了。但我个人觉得，IB的理论知识，相对于高考，还是简单不少。
如果是网络课程，建议用电脑，台式机或者笔记本，不建议用平板。
儿童网络课堂设备购买建议:
1.平板电脑
平板电脑比手机屏幕更大，使用操作更方便，比笔记本电脑更轻便，更易携带。它非常适合在线课程。一般在线上课对平板电脑的要求不高。入门级处理器配4G内存，硬盘容量64G，8寸以上屏幕基本能满足要求。
建议:对于一般家庭来说，安卓平板自然是性价比高的那种。一般1000元左右就能买到性能不错的品牌平板；对于高收入家庭来说，ipad系列无疑是首选，功能强大，虽然给孩子上网络课有点大材小用。
2.笔记本电脑
用电脑上网具有手机和平板电脑不可替代的优势，即屏幕大，显示清晰，方便孩子观看和学习；而且对于职业技能培训的在线课程，大部分专业操作软件只能基于PC平台应用，只能电脑边看边操作。
建议:普通学生的网络课程对电脑配置要求不高，比如酷睿i5处理器，4G显卡，8GB内存，240GB固态硬盘。如果是职业技能培训的线上课程，需要各种专业设计软件，电脑配置要不低于主流i7处理器，专业独立显示器，16G及以上高频内存。
