源代码如下：
#include<iostream>
#include<iomanip>
#include<string>
#include<fstream>
#include<stdio.h>
using namespace std
const int maxb=10000 //最多的图书
class book//图书类
{
int tag //删除标记1:已删0:未删
int number //isbn书号
char name[20] //书名
char author[10]//主编
char number2[10]//版次
char position[20]//出版社
char time[20]//出版年
void addbook(int n,char *na,char *au,char *n2,char *da,char *ti,int pr) //增加图书
{
tag=0
number=n
price=pr
strcpy(name,na)
strcpy(author,au)
strcpy(number2,n2)
strcpy(position,da)
strcpy(time,ti)
onshelf=1
}
扩展资料
1、源程序中，很多符号都是成对匹配出现的，为避免遗漏必须配对使用的符号。
2、用花括号括起来的部分，但从程序结构清晰，便于阅读、理解、维护的角度出发，建议在书写程序时应遵循以下规则，以养成良好的编程习惯。
3、一个说明或一条语句占一行，与该结构开始处的左花括号对齐。
借书的限制：教师180天，借15本；学生120天，借10本
图书的信息： 书的编号号，书名，作者，书的种类，书的总量以及书的剩余量
学生/教师信息： 学号/工号（4位数字字符），姓名，借书日期，还书日期（以此判定是否超出有效期）
（一）、查询：（无条件或有条件指按所有字段查询）
一、单链表上实现图书信息管理
利用链表结构实现图书存储
二 、二叉排序树或平衡树上实现图书信息管理
利用二叉排序树或平衡树实现图书的存储
三、B_树的操作（手工题）
插入、删除操作：
从空的3阶B_树开始，依次插入20，30，50，52，60，68，70，10，80，90，40，75。画出建树过程，然后分别画出删除50，60，10，75，20的B_树状态。
1.课程设计的题目内容要求
2.数据结构的设计思想和任务的总体结构
链接： https://pan.baidu.com/s/11BBC4ec7x3l62u83lJeGpw
提取码：1234
