万年历的设计
二 、设计要求
1、能够显示星期；
2、能够显示年月日；
3、能够修改；
4、当系统时间变动时，能自动跳到相应的时间。
三 、 设计目的
1. 通过本项课程设计，可以培养独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握 工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了c语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团队合作精神！更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性！
2. 通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。
四 、设计思想及过程
【一】由于万年历具有以下特点：
1。平年365天（52周+1天），闰年366天（52周+2天）。平年2月28天，闰年2月29天。
由于公元1月1日设为星期六，故3月1日为星期三。 ——注意这个“三”
为使算法达到最简，故本算法以“星期”为计算单位。且选3月1日为基月。
2。每400年整一闰，或每4年且不为百年的一闰。(原因：地球绕太阳一周的时间是365天5小时46秒，为了使一年的天数为整数，将一年的天数定为365天，余下的时间积累起来，四年就是23小时15分4秒，将近一天，把这一天加在某年的二月而成29天，该年称为闰年，其它年称为平年。但四年加一天又多用了44分56秒，这个数积满400年为三天。因此400年中只能有97个闰年，所以凡能被400整除，或不能被100整除但能被4整除的年份为闰年。)
所以百年%4=0闰或（年%4=0并且年<>0）闰。
3。每 4年（3个平年+1个闰年）共208周+5天 ——注意这个“5天”
每百年共100*（208周+5天）-1天=5217周+5天 ——注意这个“5天”(整百年暂设为平年)
每400年共4*（5217周+5天）+1天（整400年闰）=20871周+0天——注意这个“0天”和
“1天”(4个整百年只有一个闰年)
即400年一轮回！（原来万年历400年前是一家）
【二】根据万年历以上特点进行编写：
首先对万年历年、月、日进行编写，编写程序先定义每月的天数为28天，如月份为1、3、5、7、8、10、12就定义天数为31天反之如果月份为4、6、9、11就输出天数为30天，由上可见2月份为28天但是如果为闰年就有29天就要定义另一个函数#define Year(x) (x%4==0&&x%100!=0||x%400==0) ? 1:0当为闰年时可得1加上该程序便可得到每月的天数。 具体程序见（五、万年历程序）
再对其中的星期进行编写：由于公元1月1日设为星期六，故3月1日为星期三，可以用万年3月1日星期算法(特别是那个三)
由于其公式为：
某年3月1日星期几=(3天+百年%4*5天+年/4*5天+年%4+月星期表+日-1天)%7
某年3月1日星期几=(百年%4*5天+年/4*5天+年%4+月星期表+日+2天)%7
或某年3月1日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+月星期表+日+2天)%7
闰4百年3月1日星期算法（百年%4=0）
其公式为：
某年3月1日星期几=(年+年/4+月星期表+日+2天)%7
例：0000年3月1日星期几=(0+0/4+0+1+2)%7=3%7=星期三
1600年3月1日星期几=(0+0/4+0+1+2)%7=3%7=星期三
2000年3月1日星期几=(0+0/4+0+1+2)%7=3%7=星期三
2001年3月1日星期几=(1+1/4+0+1+2)%7=4%7=星期四
2004年3月1日星期几=(4+4/4+0+1+2)%7=8%7=星期一
2008年3月1日星期几=(8+8/4+0+1+2)%7=13%7=星期六
2042年3月1日星期几=(42+42/4+0+1+2)%7=55%7=星期六
平4百年3月1日星期算法（百年%4<>0）
其公式为：
某年3月1日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+月星期表+日+2天)%7
例：1700年3月1日星期几=（17%4*5+0+0/4+0+1+2）%7=8%7=星期一(注意：1700年是平年)
1800年3月1日星期几=（18%4*5+0+0/4+0+1+2）%7=13%7=星期六(注意：1800年是平年)
1900年3月1日星期几=（19%4*5+0+0/4+0+1+2）%7=18%7=星期四(注意：1900年是平年)
1901年3月1日星期几=（19%4*5+1+1/3+0+1+2）%7=19%7=星期五
1918年3月1日星期几=（19%4*5+18+18/4+0+1+2）%7=(15+22+3)%7=40%7=星期五
1958年3月1日星期几=（19%4*5+58/4*5+58%4+3）%7=(15+70+2+3)%7=90%7=星期六
1988年3月1日星期几=（19%4*5+88/4*5+88%4+3）%7=(15+110+0+3)%7=128%7=星期二
1999年3月1日星期几=（19%4*5+99/4*5+99%4+3）%7=(15+120+3+3)%7=141%7=星期一
2100年3月1日星期几=（21%4*5+0/4*5+0%4+3）%7=(5+0+0+3)%7=8%7=星期一(注意：2100年是平年)
2101年3月1日星期几=（21%4*5+1/4*5+1%4+3）%7=(5+0+1+3)%7=9%7=星期二
2102年3月1日星期几=（21%4*5+2/4*5+2%4+3）%7=(5+0+2+3)%7=10%7=星期三
2103年3月1日星期几=（21%4*5+3/4*5+3%4+3）%7=(5+0+3+3)%7=11%7=星期四
2104年3月1日星期几=（21%4*5+4/4*5+4%4+3）%7=(5+1+0+3)%7=9%7=星期二(注意：2104年是闰年)
9999年3月1日星期几=（99%4*5+99/4*5+99%4+3）%7=(120+15+3+3)%7=141%7=星期一
注：按400年一轮回！（400年前是一家）的说法
1600年，2000年是一样的；
1700年，2100年是一样的；
1800年，2200年是一样的；
1900年，2300年是一样的。
其中万年某日星期算法
其公式为：
某日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+月星期表+日+2天)%7
通同星期偏差表
闰年 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
天数 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
星期 3 6 0 3 5 1 3 6 2 402
平年 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
天数 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
星期 4 0 0 3 5 1 3 6 2 402
为对以上的万年历星期的算法是正确的对其进行了以下的计算：
⒈对于二十世纪任意日期可以用公式某日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+平年月星期表+日+2天)%7=(19%4*5天+年+年/4+平年月星期表+日+2天)%7=(15天+年+年/4+平年月星期表+日+2天)%7以下就是根据上面对其进行的计算：
1900年元旦 1日=(0/4*5+0%4+1+3)%7=(0+0+4)%7=4
1月表=4（平年）故 4+4=1 即1900年元旦是星期一
1949年国庆 1日=(49/4*5+49%4+1+3)%7=(60+1+4)%7=2
10月表=4（平年）故 4+2=6 即1949年国庆是星期六
1999年12月31日 31日=(99/4*5+99%4+31+3)%7=(120+3+34)%7=3
12月表=2（平年）故 2+3=5 即1999年12月31日是星期五
⒉对于二十一世纪新前年虫算法(20%4*5=0)可以用公式：某日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+闰年月星期表+日+2天)%7 =(20%4*5天+年+年/4+闰年月星期表+日+2天)%7以下就是根据上面对其进行的计算：
2000年元旦 1日=(0+0/4+1+2)%7=(0+0+1+2)%7=3
1月表=3（闰年）故 3+3->6 即2027年元旦是星期六
2018年春节 16日=(18+18/4+16+2)%7=(18+4+16+2)%7=5
2月表=0（平年）故 0+5=5 即2018年春节是星期五
2099年12月31日 31日=(99/4*5+99%4+31+2)%7=(120+3+33)%7=2
12月表=2（平年）故 2+2=4 即2099年12月31日是星期四
对于上面的分析以及公式的推论和计算证明可以对万年历中的星期进行了编写具体编写程序见（五 、万年历程序）中。
五 、万年历源程序
#include"stdio.h"
#include"dos.h"
#include"conio.h"
#include"stdlib.h"
#define Year(x) (x%4==0&&x%100!=0||x%400==0) ? 1:0 /*判断闰年*/
int numofMonth(int y,int m){
int day,t=28
if(m==1||m==3||m==5||m==7||m==8||m==10||m==12)
day=31/*定义以上月份为31天*/
else if(m==4||m==6||m==9||m==11)
day=30/*定义以上月份为30天*/
else{t+=Year(y)
day=t} /*闰年二月29天，平年28天*/
return day}
int numofYear(int y){
int t=365/*平年365天*/
t+=Year(y)/*闰年366天*/
return t}
int numofbeforeDays(int y,int m,int d){
int sum=d,i
for(i=1i<mi++)
sum+=numofMonth(y,i)
return sum}
int numofafterDays(int y,int m,int d){
int sum=0,i
for(i=mi<=12i++)
sum+=numofMonth(y,i)
sum-=d
return sum}
int isDay(int y,int m,int d){
int year=1900,month=1,week=1,i/*定义万年历是从1900年开始*/
long sum=0
for(i=yeari<yi++)
sum+=numofYear(i)
for(i=1i<mi++)
sum+=numofMonth(y,i)
/* ++sum*/
i=sum%7
week=(week+i)%7
return week}
void empty(int n){
int i
for(i=0i<ni++)
printf("%*c",6,' ')}
void OutPutCalender(int y,int m,int d)/*计算x年x月x是星期几*/{
int week,i,num,t
week=isDay(y,m,1)
printf("%6d/%02d/%02d\n",y,m,d)
printf("%6s%6s%6s%6s%6s%6s%6s\n","Sun","Mon","Tue","Wed","Thu","Fri","Sat")
empty(week)
num=numofMonth(y,m)
for(i=1i<=numi++){
printf("%6d",i)
t=(week+i)%7
if(t==0)
printf("\n")} /*光标移到下一行*/
printf("\n")}
long numBTDays(int y1,int m1,int d1,int y2,int m2,int d2)/*定义两个不同日期*/{
int i
long sum=0
for(i=y1+1i<y2i++)
sum+=numofYear(i)
if(y1==y2){ sum-=d1
for(i=m1i<m2i++)
sum+=numofMonth(y1,i)
sum+=d2}
else{sum+=numofafterDays(y1,m1,d1)
sum+=numofbeforeDays(y2,m2,d2)}
return sum}
int Select_mean(){
int sm
printf("1. OutPut Calender\n")/*输出当前月份的日历*/
printf("2. Help\n")/*帮助*/
printf("0. Quit\n")/*退出*/
printf("Please enter choose(0--2):")/*从0-2中选择*/
do
scanf("%d",&sm)/*输入sm*/
while(sm<0||sm>3)
return sm}
void Help()/*输出帮助栏的内容*/{
printf(" 1. OutPut Calender\n")
printf(" 2. System Help\n")
printf(" 0. Quit\n")
printf("Page Up: Up year\n")/*上一年*/
printf("Page Down: next year\n")/*下一年*/
printf(" -->: next month\n")/*上一月*/
printf(" <-- : Up month\n")/*下一月*/}
main(){
int year=2006,year1=2006,month,day,y1,m1,d1,y2,m2,d2,c,t/*定义运行后的日期是2006年*/
int inkeySCAN,inkey/*输入键盘操作信息*/
union REGS inregs,outregs
inregs.h.ah=0x2a
intdos(&inregs,&outregs)
/* year=outregs.xcx*/
month=outregs.h.dh
day=outregs.h.dl
year1=year
printf("%d/%02d/%02d\n",year,month,day)
while(1)/*当选择为1时，执行以下语句*/{
switch(Select_mean()){
case 1:
OutPutCalender(year,month,day)
while(1){
inkey=bioskey(0)
inkeySCAN=(inkey&0xFF00)>>8
if(inkeySCAN==77){
if(month==12){month=1year1++
OutPutCalender(year1,month,day)/*输出日历*/}
else{month++
OutPutCalender(year1,month,day)
}}
if(inkeySCAN==75){
if(month==1){month=12year1--
OutPutCalender(year1,month,day)}
else{month--OutPutCalender(year1,month,day)}}
if(inkeySCAN==73){
if(year1==1900) year1=year
else{year1--OutPutCalender(year1,month,day)}}
if(inkeySCAN==81){
year1++OutPutCalender(year1,month,day)}
if(inkeySCAN==28)break}
break/*终止循环*/
case 2:
Help()
break
case 0:
exit(0)
default:
printf("Enter ERROR!\n")
break} }
}
六 运行过程
1.双击TC
1.当对上面的程序进行了调试后运行会出现下面所示：
第一行所显示的就是系统时间！满足了第一条要求“显示年、月、日”。
而当改变系统时间后！再运行该程序上面的日期也随系统时间改变，所以满足第四条“当系统时间变动时，能自动跳到相应的时间。”
2.在光标处按下“1”后回车，将会显示：
以上的显示也证明了条件的第2条可以“显示星期！”
3.在光标处按下“2”后回车，将会显示：
按着帮助所讲进行了运行可知：按“ Page Up ”键其下面接着会显示上一年该月的万年历，按“ Page Down ”键其下面会接着显示下一年该月的万年历；按“ ← ”键下面将会接着显示当年上一个月的万年历，按“ → ”键将会接着在下面显示去下一个月的万年历。
4.
由上所显示键入“0”后将会退去该程序。
由以上运行的结果可知该c语言所设计的万年历满足设计要求！
七、在C语言编程中常见错误
C语言的最大特点是：功能强、使用方便灵活。C编译的程序对语法检查并不象其它高级语言那么严格，这就给我们留下“灵活的余地”，但还是由于这个灵活给程序的调试带来了许多不便，尤其对我们这些初学C语言的人来说，经常会出一些连自己都不知道错在哪里的错误。看着有错的程序，不知该如何改起，我通过这次编程，也积累了一些C编程时常犯的错误:
1. 书写标识符时，忽略了大小写字母的区别。
编译程序把a和A认为是两个不同的变量名，而显示出错信息。C语言认为大写字母和小写字母是两个不同的字符。习惯上，符号常量名用大写，变量名用小写表示，以增加可读性。
2.忽略了变量的类型，进行了不合法的运算。
%是求余运算，得到a/b的整余数。整型变量a和b可以进行求余运算，而实型变量则不允许进行“求余”运算。
3.将字符常量与字符串常量混淆。
混淆了字符常量与字符串常量，字符常量是由一对单引号括起来的单个字符，字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。C规定以“\”作字符串结束标志，它是由系统自动加上的，所以字符串“a”实际上包含两个字符：‘a'和‘\'，而把它赋给一个字符变量是不行的。
4.忽略了“=”与“==”的区别。
在C语言中，“=”是赋值运算符，“==”是关系运算符。如：
if (a==3) a=b
前者是进行比较，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值赋给a。由于习惯问题，初学者往往会犯这样的错误。
5.忘记加分号。
分号是C语句中不可缺少的一部分，语句末尾必须有分号。
a=1 b=2
编译时，编译程序在“a=1”后面没发现分号，就把下一行“b=2”也作为上一行语句的一部分，这就会出现语法错误。改错时，有时在被指出有错的一行中未发现错误，就需要看一下上一行是否漏掉了分号。
{ z=x+y
t=z/100
printf("%f",t)
}
对于复合语句来说，最后一个语句中最后的分号不能忽略不写(这是和PASCAL不同的)。
6.多加分号。
对于一个复合语句，如：
{ z=x+y
t=z/100
printf("%f",t)
}
复合语句的花括号后不应再加分号，否则将会画蛇添足。
又如：
if (a%3==0)
I++
本是如果3整除a，则I加1。但由于if (a%3==0)后多加了分号，则if语句到此结束，程序将执行I++语句，不论3是否整除a，I都将自动加1。
再如：
for (I=0I<5I++)
{scanf("%d",&x)
printf("%d",x)}
本意是先后输入5个数，每输入一个数后再将它输出。由于for()后多加了一个分号，使循环体变为空语句，此时只能输入一个数并输出它。
7.输入变量时忘记加地址运算符“&”。
int a,b
scanf("%d%d",a,b)
这是不合法的。Scanf函数的作用是：按照a、b在内存的地址将a、b的值存进去。“&a”指a在内存中的地址。
8.输入数据的方式与要求不符。scanf("%d%d",&a,&b)输入时，不能用逗号作两个数据间的分隔符，如下面输入不合法：
3，4
输入数据时，在两个数据之间以一个或多个空格间隔，也可用回车键，跳格键tab。
scanf("%d,%d",&a,&b)C规定：如果在“格式控制”字符串中除了格式说明以外还有其它字符，则在输入数据时应输入与这些字符相同的字符。下面输入是合法的：
3，4
此时不用逗号而用空格或其它字符是不对的。
3 4 3：4
又如：
scanf("a=%d,b=%d",&a,&b)
输入应如以下形式：
a=3,b=4
9.输入字符的格式与要求不一致。
在用“%c”格式输入字符时，“空格字符”和“转义字符”都作为有效字符输入。
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3)
如输入a b c
字符“a”送给c1，字符“ ”送给c2，字符“b”送给c3，因为%c只要求读入一个字符，后面不需要用空格作为两个字符的间隔。
10.输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致。
例如，a已定义为整型，b定义为实型
a=3b=4.5
printf("%f%d\n",a,b)
语法错
逻辑错 运行错
0.忘记定义变量:
main()
{x=3y=6
printf(“%d\n”,x+y)
11.C语言的变量一定要先定义才能使用
12.输入输出的数据的类型与所用格式说明符不一致
int a=3float b=4.5printf(“%f%d\n”,a,b)
它们并不是按照赋值的规则进行转换(如把4.5转换为4),而是将数据在存储单元中的形式按格式符的要求组织输出(如b占4个字节,只把最后两个字节的数据按%d,作为整数输出)
13.未注意int型数据的数值范围
int型数据的数值范围(-32768~32768)
int num=89101
printf(“%d”,num)
会将超过低16位的数截去从而得到23563
注意:定义了long型,而在输出时仍用”%d”说明符,仍会出现以上错误
14.输入变量时忘记使用地址符
scanf(“%d%d”,a,b)
15.输入时数据的组织与要求不符
对scanf函数中格式字符串中除了格式说明符外,对其他字符必须按原样输入
16.误把”=“作为”等于”比较符
“=“为附值运算符
“==“为比较运算符
17.语句后面漏分号
{
t=a
a=b
b=t
}
它是pascal的语法
18.不该加分号的地方加了分号
if(a>b)
printf(“a is larger than b\n”)
for(i=0i<10i++)
{
scanf(“%d”,&x)
printf(“%d\n”,x*x)
}
19.对应该有花括弧的复合语句,忘记加花括弧
sum=0
i=1
while(i<=100)
sum=sum+1
i++
20.括弧不配对
while((c=getchar()!=‘#’)
putchar(c)
11.在用标识时,忘记了大写字母和小写字母的区别
{
int a,b,c
a=2
b=3
C=A+B
printf(“%d+%d=%D”,A,B,C)
}
12.引用数组元素时误用发圆括弧
{
int i,a(10)
for(i=0i<10i++)
scanf(“%d”,&a(i))
}
13.在定义数组时,将定义的”元素个数”误认为是”可使用的最大下标值
{
int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
int i
for(i=1i<=10i++)
printf(“%d”,a[i])
}
14.对二维或多维数组的定义和引用的方法不对
{
int a[5,4]
…
printf(“%d”,a[1+2,2+2])
…
}
15.误以为数组名代表数组中全部元素
{int a[4]={1,2,3,4}
printf(“%d%d%d%d”,a)
}
16.混淆字符数组与字符指针的区别
main()
{
char str[40]
str=“Computer and c”
printf(“%s\n”,str)
}
17.在引用指针变量之前没有对它赋予确定的值
{
char *p
scanf(“%s”,p)
}
{
char *p,c[20]
p=c
scanf(“%s”,p)
}
18.switch语句的各分支中漏写 break语句
混淆字符和字符串的表示形式
…
char sex
sex=“M”
…
19.使用自加（++）和自减（--）运算符时出的错误
{
int *p,a[5]={1,3,5,7,9}
p=a
printf(“%d”,*p++)
}
注意于*(++p)的区别；
20.所调用的函数在调用语句之后才定义,而又在调用前未加说明
main()
{float x,y,z
x=3.5y=-7.6
z=max(x,y)
printf(“%f”,z)
}
编译时不给出出错信息，但运行结果将与原意不符。这种错误尤其需要注意。
八、心得体会
1.目前流行的计算机日历程序，比较典型的是Windows各版本中的日历程序以及基础于该程序所开发的各种应用程序中的日历程序。然而，这些程序都千篇一律的局限在一个很短的时间范围内。(Windows各个版本一般都局限在1980年至2099年这一范围内)，但是，在很多情况下，特别是在众多的科学研究领域中，一个时间跨度较大的日历程序是很有参考价值的。C程序设计语言充分发挥了其自身无与伦比的优越性，用极短的程序文本填补了这一领域的空白，同时用铁的事实强有力的告诉世人：C程序设计语言作为计算机语言家族的新生事物，其发展前景是极为广阔的。
2.经过上一个学期对《C程序设计》的学习，我们学习了理论知识，了解了C语言程序设计的思想，这些知识都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。通过课程设计，一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果，另一方面也是为了让我们进一步的掌握和运用它，同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环节，加以弥补和加强。
3.通过对c语言万年历的设计进一步的巩固了用c语言编写程序，并且有利于更好的掌握c语言！
4. 在万年历的编写过程中也体会到了做事情一顶要细心、认真。更加知道了要掌握好基础知识。还有体会到了成功的感觉！在万年历的设计过程中更加体会到了团队合作的重要性，“一个诸葛亮比不上三个臭皮匠。”知道了只有团队合作才会更好的完成设计！也体会到以后在工作中团队合作的必要性和重要性！
5. 通过本项课程设计也培养了我独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，掌握 工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！
6. 由于C语言是近年在国内外得到迅速推广应用的一种语言。C语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点。通过这次的c语言程序设计更加了解了c语言的好处和其可用性！
7. 在这次课程设计中也知道了自己的动手能力不强有待进一部的提高！在设计过程中不能够把书本上的知识与实践相结合，这也就增加了设计不好该程序的想法！在设计过程中的一次次设计错误增加了我放弃的想法！不过经过大家的努力终于完成了课程设计！完成该程序后想起自己以前的每一次对自己失去信心，就觉得并不是在知识掌握上打败了，而是自己对自己缺乏信心！只要自己对自己不失去信心相信就可以完成那些以前认为完成不了的事情！也让我懂得了要想成功首先就必须有很强的自信心！懂得了自己以后要在做任何事情时都要自信！当自己都不相信自己能够成功时还可能会获得成功吗？
8. 在C语言程序设计的过程中也知道了自己在以前的学习中有很大的不足导致在设计过程中出现了很多的问题，有些地方看不懂也不知道怎么去设计，但是在设计过程中也学习了很多，掌握了自己以前没有学好的知识，虽然一时可以掌握完以前没有学好的知识，不过也给自己敲响了警钟，在学习中不可以伏于表面，要想学好每一门课程都要踏踏实实，做什么都不是给别人看的！都是要更好的掌握该门知识，提高自己的自身的修养，提高自己的能力！为以后的工作打下良好的知识基础和技能基础！
九、参考文献
⒈谭浩强编著.C程序设计第二版〔M〕.北京:清华大学出版社,1999
⒉陈朔鹰,陈英编著.C语言趣味程序百例精解〔M〕.北京:北京理工大学出版社,1994
⒊电脑知识与技术学术交流版〔J〕2005.2 （备注：来自网络资源）
⒋Herbert Schildit著. 戴健鹏译. C语言大全 （第二版）〔M〕.北京：电子工业出版社，1994
⒌谭浩强，张基温，唐永炎编著. C语言程序设计教程.〔M〕北京： 高等教育出版社，1992
⒍秦友淑，曹化工编著. C语言程序设计教程. 〔M〕武汉：华中理工大学出版社，1996
⒎曹衍龙，林瑞仲，徐慧 编著.C语言实例解析精粹 〔M〕北京：人民邮电出版社，2005.3
⒏黄明等编著.21世纪进阶辅导C语言程序设计. 〔M〕大连理工大学出版
第一部分、课程设计的题目与要求1、 问题的提出
小型图书借阅管理系统的设计。
实现查询和显示功能，可办理借书和还书手续，同时可查询学生所借图书的信息。
2、 功能要求
实现查询和显示功能：按书名查询、按作者名查询和显示图书库存信息。将满足查询条件的整条记录显示在屏幕上。
办理借阅手续：输入学生号，如果不存在于第二个文本文件中，则不能办理借阅，否则，继续输入要借阅的书名，如果在图书信息中存在该书，且未被借出，则可以办理借阅手续，并修改该书的存在状态标志，登记借阅人学号和学生的借阅本数，并修改相应的文本文件。
办理还书手续：输入学生学号，判断其是否有借书。如有借书，则输入书名，判断该书是否被借出，将图书的存在状态标记为1，还书成功，并修改学生的借阅本数。同时修改相应的文本文件。
查询学生所借图书的信息。数据显示效果如下:
学号 2008002 姓名 李四专业 英语
图书编号书名 作者 单价
bk001 C语言谭浩强 35.00
bk009 数据结构 严蔚敏 22.00
第二部分、课程设计题目功能
1、 系统功能模块框图设计
2、数据结构说明
struct books//定义图书信息结构体
{char bknu[10] //结构体成员，图书编号
char bkname[30] //结构体成员，图书名
char bkauthor[10] //结构体成员，图书作者
float price //结构体成员，图书单价
int flag//结构体成员，图书存在状态
char readnu[10] //结构体成员，图书借阅人学号
}bk[M] //定义结构体数组
struct students //定义学生信息结构体
{char stunum[10] //结构体成员，学生学号
char stuname[30] //结构体成员，学生姓名
char spe[16]//结构体成员，学生专业
int borrow //结构体成员，学生借阅本数
}stu[N] //定义结构体数组
char str1[81],str2[81]//定义二个字符数组，用来存储二个文本的表头信息
void read1()
{
FILE *fp //定义一个文件指针变量，指向图书文本
……
}
void read1()
{
FILE *fp //定义一个文件指针变量，指向学生文本
……
}
void find_author()
{
char author[10] //定义一个字符数组，用来存放键入的作者名
……
}
void find_bkname()
{
char bkname[10] //定义一个字符数组，用来存放键入的图书名
……
}
void booklend()
{
FILE *fp1,*fp2 //定义二个文件指针变量，分别指向图书文本和学生文本
char stunumber[10],bkname[30] //定义二个字符数组，分别用来存放键入的学生学号和书名
……
}
2、 详细设计
程序开始运行后先执行函数main()，函数void read1()从图书文本中读出数据保存到结构体数组bk[M]中，同时输出在屏幕上，通过调用函数read2()从stu文本中读出数据保存到结构体数组stu[N]，同时输出在屏幕上。通过while循环与switch(i)语句来实现功能的选择。通过键入i来调用函数：
当i=1时，调用函数void find_author()；
当i=2时，调用函数void find_bkname()；
当i=3时，调用函数void find_others()；
当i=4时，调用函数void booklend()；
当i=5时，调用函数void bookreturn()；
当i=6时，调用函数void find_stu()；
函数void read1()从bk文本中读出数据保存到结构体数组bk[M]中，同时读取的信息输出在屏幕上。
函数void read2()从stu文本中读出数据保存到结构体数组stu[N]，同时读取的信息输出在屏幕上。
函数void find_author()，该函数返回值为空，作用是从结构体数组bk[M]中查找满足条件（输入的作者名与结构体成员—作者名相同），将满足条件的bk[i]，输出到屏幕上。具体，键入一作者名，与结构体成员author比较，若相同则输出到屏幕。
函数void find_bkname()，该函数返回值为空，作用是从结构体数组bk[M]中查找满足条件（输入的书名与结构体成员—书名相同），将满足条件的bk[i]，输出到屏幕上。具体，键入一书名，与结构体成员bkname比较，若相同则输出到屏幕。
函数void find_others()，该函数的返回值为空，作用是从结构体数组bk[M]中查找满足条件（结构体成员—存在状态为零），将满足条件的bk[i]，输出到屏幕上。具体，通过if语言判断结构体成员flag，若值为1，则输出到屏幕。
函数void booklend()，该函数返回值为空，作用是借书。具体，键入一个学号，判断该学号是否在学生文本中，若存在，键入一个书名判断该书是否在图书文本中且是否在库，如果也满足条件则办理借书手续，同时修改后的信息写入文本中。
具体流程图如下图：
函数void bookreturn()，该函数返回值为空，作用是还书。具体，键入一个学号，判断该学号是否在学生文本中，若存在，键入一个书名判断该书是否在图书文本中且是否在库，如果也满足条件则办理还书手续，同时修改后的信息写入文本中。
具体流程图如下图：
函数void find_stu()，该函数返回值为空，作用时查询学生借阅图书的信息。具体，键入一个学号，通过循环与结构体数组bk[i].readnu比较，若相同则输出。
3、 调试与测试
原始数据文件：
图书编号 书名 作者单价 存在状态借阅人学号
bk001 C语言 谭浩强 35.00 1 无
bk002 寻觅中华 余秋雨 40.00 1 无
bk003 C语言 谭浩强 35.00 1 无
bk004 C++程序设计谭浩强36.00 1 无
bk005 文化苦旅 余秋雨22.00 1 无
bk006 牛津简明英语词典 Thompson 119.001 无
bk007 Oracle基础教程 佩里 65.00 1 无
bk008 C语言 李春葆39.00 1 无
bk009 数据结构 严蔚敏 22.00 1 无
bk010 大学化学 何培之 30.00 1 无
bk011 C语言程序设计 杜友福 28.00 1 无
bk012 大学英语 郑数昙 23.90 1 无
bk013 高等数学 刘修生 12.00 1 无
bk014 电路与模拟电子技术 高玉良25.50 1 无
bk015 大学英语语法张道真29.00 1 无
学号 姓名 专业 借阅本数
2008001张三计算机0
2008002李四英语 0
2008003赵晓云 计算机0
2008004Mary机械 0
2008005王楠电信 0
2008006周诗维 计算机0
2008007张腾石油 0
2008008李俊杰 石油 0
2008009刘杰机械 0
2008010王飞城建 0
测试功能1(按作者名查询):效果如下图
查找作者为谭浩强的图书
测试功能2(按书名查询):效果如下图
查找图书名为电路与模拟电子技术的图书
测试功能3(输出库存图书信息):效果如下图
测试功能4(借书):效果如下图
学号为2008009的学生需要借阅电路与模拟电子技术
测试功能6(显示学生所借图书信息):如图所示
显示学号为2008009的学生所借图书信息
测试功能5(还书):效果如下图
学号为2008009的学生需要还电路与模拟电子技术
执行功能2时，提示内存错误。原因是子函数find_bkname()中定义的字符数组bkname[10]长度不够，改成bkname[30]即可。
执行功能5后，借阅本书都变成地址值。原因是在子函数bookreturn()中输出语句printf()中的‘输出项表列中stu[i].borrow’前加了取地址运算符，去掉该地址运算符即可。
执行功能4后，图书文本中所有数据全都填到了一列上。原因是在子函数book_lend()的fprintf()中格式控制字符串后少了换行。
在程序运行过程中，还出现以下需要注意的错误：if语句条件表达式中应使用逻辑等于(==)；可能漏写分号；写程序时应注意输入法切换，正确输入字符。
第三部分、课程设计总结
在本次实训中，我有很多收获。自己对课本知识上的小的知识点把握不够，在这次实训中很多错误都是一些小问题，只要写程序的时候注意点就可以避免，以后写程序时一定会注意。遇到了困难，首先自己找，实在不能解决的话就请教老师和同学。其实很多问题都是我们自己可以解决的，只要我们用心去找，同时相信自己能解决问题。我在这次实训中学会了调试程序，这个功能是我以前所不知道。
对于这个系统，因为它的简单，所以存在不足之处，我就一个方面谈谈我的设想。通过在函数中加条件语句，限制每个人的借书本书，所借图书的总金额。
附录 程序清单
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
#define M 15
#define N 10
struct books//定义图书信息结构体
{char bknu[10] //结构体成员，图书编号
char bkname[30] //结构体成员，图书名
char bkauthor[10] //结构体成员，图书作者
float price //结构体成员，图书单价
int flag//结构体成员，图书存在状态
char readnu[10] //结构体成员，图书借阅人学号
}bk[M] //定义结构体数组
struct students //定义学生信息结构体
{char stunum[10] //结构体成员，学生学号
char stuname[30] //结构体成员，学生姓名
char spe[16]//结构体成员，学生专业
int borrow //结构体成员，学生借阅本数
}stu[N] //定义结构体数组
char str1[81],str2[81]//定义二个字符数组，用来存储二个文本的表头信息
//读出图书信息
void read1()
{
FILE *fp
int i
if((fp=fopen("D:\\jz80243_bk.txt","r"))==NULL)
{printf("can not open file")
exit(0)
}
fgets(str1,81,fp)
puts(str1)
for(i=0i<Mi++) //将文件中的信息写入结构体数组中并输出
{
fscanf(fp,"%s%s%s%f%d%s",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,&bk[i].price,&bk[i].flag,bk[i].readnu)
printf("%-8s%-20s%-16s%-14.2f%-8d%-10s\n",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
}
fclose(fp)
}
//读出学生信息
void read2()
{
FILE *fp
int j
if((fp=fopen("D:\\jz80243_stu.txt","r"))==NULL)
{printf("can not open file")
exit(0)
}
fgets(str2,81,fp)
puts(str2)
for(j=0j<Nj++) //将文件中的信息写入结构体数组中并输出
{
fscanf(fp,"%s%s%s%d",stu[j].stunum,stu[j].stuname,stu[j].spe,&stu[j].borrow)
printf("%-15s%-16s%-18s%-8d\n",stu[j].stunum,stu[j].stuname,stu[j].spe,stu[j].borrow)
}
fclose(fp)
}
//按作者查询
void find_author()
{
char author[10]
int i
printf("请输入作者名：")
scanf("%s",author)
puts(str1)
for(i=0i<Mi++)
if(strcmp(author,bk[i].bkauthor)==0) //将输入的作者名与结构体数组中的作者名比较
printf("%-8s%-20s%-16s%-14.2f%-8d%-10s\n",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
}
//按书名查询
void find_bkname()
{
char bkname[30]
int i
printf("请输入书名：")
scanf("%s",bkname)
puts(str1)
for(i=0i<Mi++)
if(strcmp(bkname,bk[i].bkname)==0) //将输入的书名与结构体数组中的书名比较
printf("%-8s%-20s%-16s%-14.2f%-8d%-10s\n",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
}
//输出库存图书信息
void find_other()
{ int i
for(i=0i<Mi++)
if(bk[i].flag==1)//判断图书是否在库
printf("%-8s%-20s%-16s%-14.2f%-8d%-10s\n",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
}
//借书
void booklend()
{
FILE *fp1,*fp2
char stunumber[10],bkname[30]
int i,t
printf("input the studentsnu：")
scanf("%s",stunumber)
for(i=0i<Ni++)
if(strcmp(stunumber,stu[i].stunum)==0)
{t=ibreak}
if(i==N) //输入的学号不在文件2中，不能借书
{ printf("NO find!Can't lend!\n")
return
}
printf("input the bookname：")
scanf("%s",bkname)
for(i=0i<Mi++)
if(strcmp(bkname,bk[i].bkname)==0 &&bk[i].flag)
{
bk[i].flag=0
strcpy(bk[i].readnu,stunumber)
stu[t].borrow++ //学生借阅本数加1
break
}
if(i==M)
{
printf("该书不存在或已全部借出\n")
return
}
//更改图书文件信息
if((fp1=fopen("D:\\jz80243_bk.txt","w"))==NULL)
{
printf("can't open file")
exit(0)
}
fputs(str1,fp1)
puts(str1)
for(i=0i<Mi++) //将结构体中的数据写入文件
{
printf("%-8s%-20s%-16s%-14.2f%-8d%-10s\n",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
fprintf(fp1,"%-8s%-20s%-16s%-14.2f%-8d%-10s\n",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
}
fclose(fp1)
//更改学生文件信息
if((fp2=fopen("D:\\jz80243_stu.txt","w"))==NULL)
{
printf("can't open file")
exit(0)
}
fputs(str2,fp2)
puts(str2)
for(i=0i<Ni++) //将结构体中的数据写入文件
{
printf("%-15s%-16s%-18s%-8d\n",stu[i].stunum,stu[i].stuname,stu[i].spe,stu[i].borrow)
fprintf(fp2,"%-15s%-16s%-18s%-8d\n",stu[i].stunum,stu[i].stuname,stu[i].spe,stu[i].borrow)
}
fclose(fp2)
}
//还书
void bookreturn()
{
FILE *fp1,*fp2
int i,t
char stunumber[10],bkname[30]
printf("input the studentsnu：")
fflush(stdin)
gets(stunumber)
for(i=0i<Ni++)
if(strcmp(stunumber,stu[i].stunum)==0)
if(stu[i].borrow!=0)
{t=ibreak}
else
{
printf("该生未借书，不能还书！\n")
return
}
if(i==N)
{printf("未找到该生，不能还书！\n")return}
printf("input the bookname：")
gets(bkname)
for(i=0i<Mi++)
if(strcmp(bkname,bk[i].bkname)==0&&(bk[i].flag==0))
{
bk[i].flag=1
strcpy(bk[i].readnu,"无")
stu[t].borrow--
break
}
if(i==M)
{printf("该书未借出或不存在!\n")return}
//更改图书文件信息
if((fp1=fopen("D:\\jz80243_bk.txt","w"))==NULL)
{
printf("can't open file")
exit(0)
}
fputs(str1,fp1)
puts(str1)
for(i=0i<Mi++) //将结构体中的数据写入文件
{
printf("%-8s%-20s%-16s%-14.2f%-8d%-10s\n",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
fprintf(fp1,"%s%s%s%f%d%s",bk[i].bknu,bk[i].bkname,bk[i].bkauthor,bk[i].price,bk[i].flag,bk[i].readnu)
}
fclose(fp1)
//更改学生文件信息
if((fp2=fopen("D:\\jz80243_stu.txt","w"))==NULL)
{
printf("can't open file")
exit(0)
}
fputs(str2,fp2)
puts(str2)
for(i=0i<Ni++) //将结构体中的数据写入文件
{
printf("%-15s%-16s%-18s%-8d\n",stu[i].stunum,stu[i].stuname,stu[i].spe,stu[i].borrow)
fprintf(fp2,"%-15s%-16s%-18s%-8d",stu[i].stunum,stu[i].stuname,stu[i].spe,stu[i].borrow)
}
fclose(fp2)
}
void find_stu()
{
char stunumber[10]
int i,j
printf("input studentsnum:")
scanf("%s",stunumber)
for(i=0i<Ni++)
if(strcmp(stunumber,stu[i].stunum)==0)
{
printf("学号:%-15s姓名:%-16s专业:%-18s借阅本数:%-8d\n",stu[i].stunum,stu[i].stuname,stu[i].spe,stu[i].borrow)
if(stu[i].borrow!=0)
printf("图书编号 书名 作者 单价 \n")
for(j=0j<Mj++)
{
if(strcmp(stu[i].stunum,bk[j].readnu)==0)
printf("%-8s%-20s%-16s%-14.2f\n",bk[j].bknu,bk[j].bkname,bk[j].bkauthor,bk[j].price)
}
printf("\n\n\n")
break
}
if(i==N) printf("该生不存在！！\n\n\n")
}
void main()
{ int i
read1()
read2()
while(1)
{
printf("**********小型图书借阅管理系统***********\n")
printf("* 1.按作者查询图书 2.按书名查询图书 *\n")
printf("* 3.按条件查询图书 4.借 书 *\n")
printf("* 5.还 书 6.查询学生借书信息 *\n")
printf("* 0.退出系统 *\n")
printf("请选择（0~6）:")
scanf("%d",&i)
switch(i)
{
case 1: find_author()break
case 2: find_bkname()break
case 3: find_other()break
case 4: booklend()break
case 5: bookreturn()break
case 6: find_stu()break
case 0: exit(0)
}
}
}
