Ⅰ 职高计算机专业学的是哪些知识

根据学校的选择，但是基本的办公软件学习是少不了的，然后就是自己选的方向进行学习了。 一、职高计算机专业的定位 为什么计算机专业在不少职高由当初的红红火火到现在的冷冷清清不是发展壮大而是停滞不前甚至逐渐萎缩了呢?一个学校的计算机专业怎样才能得到长远的发展?我想这和计算机专业的定位是分不开的。何为“定位”? 定位 , 是方向 , 是目标 , 只有找准位置 , 确定目标 , 并为之奋斗 , 才能取得好的效果。 在确立 定位时 , 千万别忽视与之相关的任何一个方面。下面就七个方面来简单谈谈计算机专业的定 位。 1. 市场定位 专业的开设应根据市场的需求而做适当调整、变化 , 把准市场的需求趋势是开设专业的 关键。如果学生三年毕业时 , 该专业市场上需求很少 , 学校却盲目扩大招生人数 , 结果可想而 知 , 必竟职高生毕业就直面市场。 2. 就业定位 计算机行业市场需求很多 , 但不像电子企业需求的员工可以是大批量的。 要说会计算机 , 谁不会 ? 要说精通 , 又有多少 ? 计算机行业市场需求的 , 是精通计算机某方面的专业人才。 而职 高生特别是职中生 , 这样的人才很少 , 适合他们的岗位也相对较少。...。。。。。。。。。。

Ⅱ 职业学校的计算机专业主要学什么课程

计算机技校专业学习网络设备配置与故障维修、计算机办公软件及排版软件 ( 高级 ) 、FLASH

动画设计及应用、计算机组装与维修维护、数据库技术、办公设备应用与维修维护、C 语言及编程基础、 JAVA

语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、网站网页设计及应用、 CorelDraw 软件应用、 Photoshop

平面设计与应用、多媒体技术、计算机网络基础等内容 。学生毕业后主要从事的工作：

计算机组装维护与办公设备的维护维修、计算机网络设计、管理和维护、网站、网页设计、管理与维护、办公软件及排版系统的高级应用等相关工作。

不过你在选择计算机专业的同时，要注意学校的选择，有很多相关专业的学校都是在做虚假宣传，真等你到了学校才发现学校所教的跟自己想要的相差很多。

建议在选择学校前先上校巴宝查询一下，再去学校实地考察。

Ⅲ 职高的计算机专业和大学的有什么不一样

学习内容不一样，相对来说课程偏少，更偏向实际操作，一些可有可无不直接影响操作的课程版不会开权。

实际的学习氛围学习深度也不一样，毕竟只是个中学，跟大学比肯定是不行的。并且计算机这东西去大城市还是很看重学历的，中学学历不够用。

Ⅳ 中专计算机应用到底主要是学什么的啊

计算机应用学习研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

主要课程：

C系列语言程序设计、计算机网络基础、电路与电子技术、单片机原理与应用、传感器技术、控制工程基础、可视化编程技术、Linux操作系统、接口技术等。

学生毕业后可在工业测控装置制造企业，民用电子制造各类企业从事嵌入式系统的软、硬件开发工作，也可以从事工业测控装置，民用各类智能电器的维修工作。

计算机科学与技术的各门学科相结合，改进了研究工具和研究方法，促进了各门学科的发展。过去，人们主要通过实验和理论两种途径进行科学技术研究。计算和模拟已成为研究工作的第三条途径。

(4)职高计算机专业都学什么扩展阅读

计算机在各行各业中的广泛应用，常常产生显著的经济效益和社会效益，从而引起产业结构、产品结构、经营管理和服务方式等方面的重大变革。在产业结构中已出观了计算机制造业和计算机服务业，以及知识产业等新的行业。

计算机应用，具备计算机硬件技术能力、软件技术能力、8位、32位嵌入式微计算机系统应用能力以及良好的工程技术能力的复合型人才。

计算机还是人们的学习工具和生活工具。借助家用计算机、个人计算机、计算机网、数据库系统和各种终端设备，人们可以学习各种课程，获取各种情报和知识，处理各种生活事务(如订票、购物、存取款等)，甚至可以居家办公。

总之，计算机的发展和应用已不仅是一种科学的技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。

Ⅳ 职高的计算机专业都有哪些课程啊

职业高中简copy称“职高”，全称是“职业高级中学”或“高级职业中学”。

00职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。毕业后可以参加职业高考继续升学。

00职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括数学、语文、英语等）还旦鼎测刮爻钙诧水超惊要学习一些专业知识（和所在专业有关）在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。

00其中专业知识包括：师范、幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视节目制作、楼宇、印刷、动漫等。

其中就有计算机和影视节目制作，而计算机专业就是学编程，至于做游戏，肯定可以，那也是你学好编程以后的事了。

Ⅵ 职校计算机都学什么啊

计算机方向专业很多，主要分软件和网络两大类的，具体比如：计算机基础、网络管理、办公自动化、动画制作、网页制作、程序编写等。

1.一般人所说的会计算机，也就是拿现成的软件进行一些应用，而计算机专业的人要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能等专业课知识。

2.计算机专业包括计算机科学与技术、计算机软件、计算机网络、计算机信息、计算机通信、计算机广告设计、计算机电子商务、计算机自动控制等。

3.计算机类专业主要包括：计算机硬件与网络，数控技术，物联网，3G软件工程师，通信工程，国际网络工程，国际软件工程，智能软件开发，电子商务，移动通讯技术，计算机信息管理，计算机应用技术，计算机网络工程，计算机软件工程，软件工程，软件开发与技术，软件开发与测试。

职业高中计算机专业教学内容来源于中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案计算机专业必修课程计算机专业必修课程以3年学制为一个通用课程平台，共10门课程、4项实训实习以及毕业环节实践；4年学制在此基础上增加6门课程、2项实训(均标注*)。3年学制的专业必修课程合计1464学时，4年学制的专业核心课程合计1964学时。9.电工基础(102学时)本课程为计算机类专业电路课程，主要内容包括欧姆定律、基尔霍夫定律、直流线性电路、电容与电感、交流电路瞬态过程、电场与磁场等，使学生掌握电工基础知识和基本技能，为后续课程的学习和培养创新能力打下基础。10.计算机电路基础(102学时)本课程为计算机类专业电子线路课程，主要内容包括二极管、三极管和CMOS管基本原理、放大电路、运算放大器、直流电源、基本逻辑概念、门电路及其应用、集成电路及其应用、常用计算机电路等，使学生掌握电子线路基础知识和基本技能，为后续课程的学习和培养创新能力打下基础。11.计算机原理(72学时)本课程为计算机硬件核心课程，主要内容包括微型计算机硬件系统组成，寻址方式，存储、控制和运行工作原理，总线结构，中断系统，接口工作原理，汇编语言及编程方法等，使学生掌握计算机硬件基础知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。12.编程语言基础(72学时)本课程为计算机编程导论课程，主要内容包括编程语言的特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法以及简单的功能调用等，使学生学会使用高级语言编制应用程序、上机调试及运行程序。13.数据库应用基础(72学时)本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。14.计算机组装与维修(54学时)本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。15.计算机网络技术(72学时)本课程主要内容包括计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、ISO/OSI、局域网原理和网络互联技术、TCP/IP、Inter与Intra、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。16.多媒体技术应用(72学时)多媒体技术是计算机技术应用的重要领域。本课程主要内容包括多媒体技术的基本知识、数据压缩技术、多媒体硬件与软件、多媒体数据库、多媒体应用开发技术、多媒体开发工具使用等，使学生掌握多媒体技术基础知识和基本技能。17.就业与创业(54学时)本课程是职业教育的特色课程，是培养学生树立正确就业观念、掌握求职技巧、培育创业意识、顺利进入社会的重要课程。主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。18.计算机专业英语(72学时)本课程是计算机类专业英语课程，结合计算机技术及相关领域，学习和应用科技英语，使学生掌握计算机科技英语的基本知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。19.英文打字实训(2周)本课程是进行英文打字训练的实训课程，使学生熟练掌握英文键盘打字技能。20.录入与图文编排实训(2周)本课程是进行汉字录入与图文编排训练的实训课程，使学生了解汉字编码方法，熟练掌握一种或一种以上中文录入技能，并掌握图文编排技能。21.计算机组装与维修实训(2周)本课程是进行计算机组装与维修的实训课程，使学生掌握计算机组装与维修的基本技能。22.上岗实习(6周)本课程是学生岗前培训实习课程，结合具体工作岗位情况组织和安排教学，使学生掌握上岗基本技能。23.毕业实践(12周)毕业实践是综合性的实践环节，使学生在知识、技能和素质各方面得到比较全面的、综合性的锻炼。24.工程制图/CAD(64学时)*本课程主要内容包括工程制图基本概念、工程制图技术规范、工程制图基本功训练、计算机辅助设计软件(如AutoCAD等)功能与操作、计算机辅助设计软件的工程实践等，使学生掌握CAD基础知识和基本技能。25.软件方法基础(72学时)*本课程为一门综合性课程，学习涉及软件基础性概念、知识、原理、方法以及工程实现技术等。主要内容包括数据结构的基本概念、逻辑特征和物理表示方法以及相应的运算；软件生命周期、需求分析、设计、测试、维护及管理；操作系统原理、功能及应用等，使学生掌握计算机软件基础知识和基本技能。26.可视化编程应用(72学时)*本课程主要内容包括可视程序设计的基本概念，可视化编程的方法，各种简单的数据结构的表示、操作，建立可视化语言与数据库的联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行简单的软件编程与软件基本维护等。27.信息系统应用基础(72学时)*本课程为综合性课程。主要内容包括信息系统的基础理论、技术解决方案、信息系统的组成、开发、管理和维护实践应用等，使学生掌握信息系统基本知识，建立起计算机技术的整体性概念。28.沟通技巧(54学时)*本课程是进行沟通技巧培训的综合性实践课程。主要内容包括信息获取方法、信息加工处理方法、信息发布方法、双向交流方式与技巧、判断力与评价能力训练等。通过个案分析、角色扮演、社会实践等教学活动，训练学生适应现代社会工作和生活所需的人际交往、事务处理以及社会活动能力。29.局域网组成实践(54学时)*本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机网络系统的组成、性能参数测试及系统维护。主要内容包括局域网硬件设备选型、组网、系统性能参数测试、网络操作系统安装使用以及系统的基本维护等，使学生掌握基本组网技能。30.电子实训(2周)*本课程是进行电子基本技能训练的实训课程，使学生掌握基本的焊接与维修技能。31.局域网实训(2周)*本课程是进行计算机局域网组成与维护的实训课程，使学生掌握计算机网络组成及维护的基本技能。计算机专业选修课程专业选修课程共列出11门课程，并针对计算机信息管理和多媒体技术与应用两个专门化分别给出不同的课程组合。3年制学校选修其中的4～5门课程，4年制学校选修其中的7～8门课程。学校还可以针对实际情况，向学生推荐其他选修课程。32.常用应用软件(72学时)本课程主要内容包括各种常用应用软件产品的应用，如Office套件、图形图像处理软件、桌面印刷软件、工具软件等，使学生掌握常用应用软件操作技能。33.计算机安全与管理(48学时)本课程主要介绍计算机安全知识、计算机病毒的防治方法、计算机网络防火墙技术、电子商务中的安全认证技术等，使学生掌握计算机安全基础知识和基本技能。34.商务基础(64学时)本课程是一门综合性的专业互补性课程。课程主要内容包括商务基础知识，财会、税务初步，成本核算，市场营销、企业管理等，使学生掌握商务基础知识，为今后的学习和工作打下基础。35.创造性思维(72学时)本课程的目的是培养学生科学思维方法和树立创新意识。课程主要内容包括科学思维方法、创造性思维方法、创新方法等，采用个案分析、辩论和研讨等教学方式，启迪思维、培养创新精神。36.文学与艺术欣赏(72学时)本课程的目的是提高学生的文化修养和人文素质。课程主要内容包括古今中外文学、音乐、影视、绘画等作品的欣赏，以丰富学生的精神生活，学习和继承人类文明遗产，陶冶情操，进行素质教育。37.Inter应用(72学时)本课程主要内容包括Inter应用技术、网络主页的设计工具及使用方法、网络主页的设计与制作、网站维护等，使学生掌握Inter应用基础知识和基本技能。38.Web应用开发(72学时)本课程主要内容包括Inter网上应用程序设计与开发方法、通用网关程序设计、Web数据库接口程序设计等，使学生掌握Inter开发基本技能。39.电子商务(72学时)电子商务是一门充分体现学科交叉与技术融合，具有广泛发展前景的应用技术。本课程主要内容包括电子商务的基本概念，电子商务的发展现状，电子商务的关键技术等，使学生掌握电子商务基础知识，。40.多媒体制作(64学时)本课程主要内容包括二维与三维图形设计与编辑方法，音频与视频计算机处理方法等，运用多媒体开发工具，制作完整、实用的多媒体作品，使学生掌握多媒体制作基本技能。41.动画设计制作(72学时)本课程主要内容包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握动画设计制作基本技能。42.计算机外设使用与维护(72学时)本课程主要学习常用公设备以及图形、图像设计中所需要的多媒体辅助设备的使用常识与常规维护方法，例如：扫描仪、数字相机、摄像头、光盘刻录机、打印机、绘图仪等设备的使用方法和与计算机的连接方法，复印机、传真机等的使用与维护，使学生掌握若干种计算机外设的使用和维护基本技能。

『贰』 中等职业学校的计算机专业主要学什么课程

每个学校都会有点不同，建议多了解几家学校，对对比一下，希望能帮到你，满意请采纳

『叁』 中等职业学校的计算机专业主要学啥课程

中等职业学校的计算机主要课程有计算机网络基础，还有数学、英语、思想政治三个科目。

『肆』 中等职业学校计算机专业下设有哪些专业，每个专业都开设了哪些课程

DOS:

cmd dir

Windows2003

PS、3DMAX、FLESH、CAD、局域网应用、局域网组建、计算机组装、

『伍』 高技职业学校计算机专业的主要有哪些课程

好多好多，复

公共基础课制有：高等数学，高等代数（线性代数），大学英语，以及思修等政治历史课

专业课：大学物理，物理实验，电子电路，高级语言设计， *** 论与数理逻辑，图论与代数，C++程序设计，Java。。。太多，恕我实在无法罗列完全，你可以去你想看的那个学校看这个专业他的授课课程，每个学校的官网都有的，另各学校所授课程略有不同！望采纳！

『陆』 职业学校计算机专业有哪些课程

宁波基本上计算机专业的职高不算多的，宁波鄞州职教中心还不错些、环境也好，我也是一个计算机专业的学生在宁波东钱湖，那实在不敢像你推荐、生活环境差之外还有很多的不足之处、职教比东钱湖大好多倍。所以还是去职教好了。

『柒』 职业高中计算机专业都教什么

现在学电脑的大多都是0基础的，关键是能够找个比较不错的电脑培训机构，IT是现在比较热门的行业。课程包括很多软件开发、网页设计、UI设计师等等。还是要具体看自己的情况选择！！！

『捌』 职高的计算机专业都有哪些课程啊

职业高中简copy称“职高”，全称是“职业高级中学”或“高级职业中学”。

00职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。毕业后可以参加职业高考继续升学。

00职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括数学、语文、英语等）还旦鼎测刮爻钙诧水超惊要学习一些专业知识（和所在专业有关）在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。

00其中专业知识包括：师范、幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视节目制作、楼宇、印刷、动漫等。

其中就有计算机和影视节目制作，而计算机专业就是学编程，至于做游戏，肯定可以，那也是你学好编程以后的事了。

『玖』 职业学校里面的计算机专业都教些什么内容呢

职业学校也分369等不能一概而论，不同水准的学校的计算机，教的水平也不一样。就算专业名称一样，甚至课程安排都一样，不同的老师不同的水准的学校教都会不一样的结果。

『拾』 职高计算机专业学些什么

计算机专业主要方向：

1 软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。

注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++（个人认为较难点），手机游戏需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JavaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。

很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。

2 计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以独立划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。

3 电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等

硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，呵呵。也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”，也就是俗话说的“越老越吃香”的现象更明显，更多的是个积累。

4 计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但“此应用非彼应用”了！计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。

5 信息管理专业，文科转过来可能有帮助，因为也有管理方面课程，计算机方面学的多，但都不深入，理论多一些。