称 计算机工程系 专业 网路安全 指导教师

学生姓名 班级

实训

时间年 月 日----------年 月 日

实训项目和地点：

实训项目：C++程序的设计与应用

地点：

实训目的：

在实践过程中，使我们进一步巩固C++程序设计课程所学知识，更加深入地了解面向对象程序设计的主要技术特点以及C++语言的强大编程功能指导学生利用获取信息的手段进一步获取新知识，以解决实训过程中遇到的技术难点，从中提高自学能力；按照软件开发的基本要求引导我们完成实训课题，以便我们了解软件开发的几个重要环节；提高我们的编程技术，使程序的编写更趋于专业化，为从业打下良好的基础、培养我们分工协作的团队精神。

实训设备及器材：

1、计算机配置：Celeron cpu 2.66GHz 1G内存 计算机一台

2、操作系统平台： Windows XP

3、软件开发平台：Visual C++ 6.0

4、其它应用软件：Microsoft Access / SQL Server 、Word、Visio等

实训的步骤和内容：

设计题目：输入4个整数，要求按由大到小的顺序输出

第1步、问题描述：

输入4个整数，要求按由大到小的顺序输出。

第2步、基本思路：

利用选择法进行排序。

第3步、编写程序：

#include<stdio.h>

void main()

{

int a,b,c,d,t

scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d)

if(a<b)

{t=a

a=b

b=t}

if(a<c)

{t=a

a=c

c=t}

if(a<d)

{t=a

a=d

d=t}

if(b<c)

{t=b

b=c

c=t}

if(b<d)

{t=b

b=d

d=t}

if(c<d)

{t=c

c=d

d=t}

printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d)

}

第4步、运行结果：_

输入：5，7，9，4

输出：9，7，5，4

实训结果分析及其心得体会：

通过C++实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没用，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是 一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。

还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，C语言还是很有意思的课程。

自己亲自动手编写程序让我增加了对C语言程序开发环境的了解，不管以后从事什么行业，学习C语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用C语言，但是拥有扎实的C语言基础是对工作很有用的。

当初在初步接触C语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训，摆脱了那种似懂非懂的状态！

感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的互相探讨，老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同，也增加了同学老师之间的感情。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础。

C语言学习从入门到精通的一套经典视频教程，本课程通过高清晰的视频、概念详解、实例精讲、习题测试让你很快的掌握C语言的相关知识，并领略运用到实例中去。在针对一些用户认为C语言比较难学的情况下，本课程从初中级用户的角度出发，进行合理的内容安排，突出学、练、用、巩固相结合的特点，以通俗易懂的语言，丰富多彩的实例，详细介绍了使用C语言进行程序开发应该掌握的各方面知识。本课程主要给大家讲解了C语言概述，算法，数据类型，运算符与表达式，常用的数据输入、输出函数，选择结构程序设计，循环控制，数组，函数，指针，结构体和共用体，位运算，预处理，模块化编程，编程规范，C语言常见问题及分析，习题测试等内容。所有知识都结合具体实例进行介绍，涉及的程序代码给出了详细的讲解，可以使读者轻松领会C语言程序开发的精髓，快速提高开发技能。

课程内容详尽，实例丰富，非常适合作为单片机及编程初学者的学习课程，也可作为大中院校相关专业在校学生及毕业生的教学辅导课程、短期C语言培训课程，是C语言编程爱好者从入门到深入的经典课程。

课程共分为15讲，每节课的内容大纲如下：

第1课 C语言概述

1、几种常见的程序设计语言

2、C语言出现的历史背景

3、C语言的特点

4、简单的C程序介绍

5、C程序的上机步骤

6、习题测试

第2课 程序的灵魂-算法

1、程序设计过程

2、算法的基本概念

3、算法的特征

4、算法的表示方法（流程图）

5、结构化程序设计方法

6、习题测试

第3课 C语言的数据类型

1、预备知识

2、C语言的数据类型

3、常量与变量

4、不同数据类型之间的转换

5、运算符号和表达

6、习题测试

第4课 C语言顺序程序设计

1、C语句概述

2、赋值语句

3、数据的输入输出

4、字符数据输入输出

5、格式输入输出

6、顺序程序举例

7、习题测试

第5课 C语言选择程序设计

1、关系运算符和关系表达式

2、逻辑运算符和逻辑表达式

3、if 语句---条件判断

4、条件运算符

5、switch 语句

6、选择程序举例

7、习题测试

第6课 C语言的循环控制

1、概述

2、goto语句及与if语句构成循环

3、while语句

4、do …while语句

5、for语句

6、循环的嵌套

7、几种循环的比较

8、break语句和contiune语句

9、程序举例

10、习题测试

第7课 C语言数组

1、一维数组

2、二维数组及多维数组

3、字符数组和字符串

4、程序举例

5、习题测试

第8课 函数

1、概述

2、函数定义的一般格式

3、函数的返回值

4、函数的调用

5、函数参数及其传递方式

6、函数的嵌套与递归调用

7、数组作为函数参数

8、变量的存储属性

9、内部函数和外部函数

10、习题测试

第9课 C语言预处理命令

1、编译预处理

2、宏定义

3、文件包含

4、条件编译

5、习题测试

第10课 指针

1、指针的概念

2、指针变量

3、指针与数组

4、指针与字符串

5、指针与函数

6、返回指针值的函数

7、指针数组和多级指针

8、习题测试

第11课 结构体与共用体

1、结构类型与结构变量的定义

2、结构变量的引用与初始化

5、结构数组

6、指向结构类型数据的指针

7、用指针处理链表

8、共用体

9、枚举类型

10、用typedef定义别名

11、程序举例

12、习题测试

第12课 位运算

1、位运算概述

2、位运算符的使用方法

3、习题测试

第13课 单片机C语言的模块化编程

1、模块化编程的优点

2、C语言源文件(*.c)文件和头文件(*.h)的的作用

3、模块化编程设计步骤

4、程序实例

5、模块化程序的移植

6、习题测试

第14课 C语言编程规范

1、编码规范概述

2、编程排版规范

3、编程注释规范

4、命名规则

5、可读性规范

6、变量与结构规范

7、函数与过程规范

8、编程效率规范

9、质量保证规范

10、宏规范

11、代码编辑

12、编译

13、审查

14、代码测试

15、维护

16、习题测试

第15课 C语言编程常见出错问题及分析

1、C语言的一些基本概念

2、位(bit)和字节(byte)

3、变量和数据存储

4、数据文件

5、字符串操作

6、数组

7、指针和内存分配

8、函数

9、编译预处理

10、标准库函数

11、系统调用

12、可移植性

13、编程风格和标准

14、程序的编写和编译

15、调试

谈及C语言，我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉，那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是，C语言功能非常强大、应用广泛，一旦掌握了后，你就可以理直气壮地对他人说“我是电脑高手！”，而且以后若是再自学其他语言就显得轻而易举了。忧虑的是，C语言犹如“少林武功”一般博大精深，太难学了。其实就笔者认为C语言并非是“difficult（困难）”的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么自学C语言是一件非常容易且又其乐无穷的事。今天本人就与大家一起谈谈如何学习C语言。

学习C语言必须从以下四点入手，也就是说，只要你能掌握这四点的内容，那么基本上就大功告成了。

1、多看代码 在有一定基础以后一定要多看别人的代码。 注意代码中的算法和数据结构。

毕竟学C之后的关口就是算法和数据结构。提到数据结构，指针是其中重要的一环，绝大多数的数据结构是建立在指针之上的，如链表、队列、树、图等等，所以只有学好指针才能真正学好C。别的方面也要关注一下，诸如变量的命名、库函数的用法等等。有些库函数是经常用到的。对于这些函数的用法就要牢牢记住。

2、要自己动手 编程序是个实干的活，光说不练不行。刚开始学的时候可以多练习书上的习题。 对于自己不明白的地方，自己编个小程序实验一下是最好的方法，能给自己留下深刻的印象。 自己动手的过程中要不断纠正自己不好的编程习惯和认识错误。有一定的基础以后可以尝试编一点小游戏，文曲星之类的电子词典上小游戏很多，照着编作为练习。基础很扎实的时候，可以编一些关于数据结构方面的东西，诸如最经典的学生管理系统。之后.....学汇编、硬件知识。

3、选择一个好的编译器 VS2010以上版本

4、关于养成良好的编程习惯 基本上每本C教材上都要提到。作为新手这条一定要时时遵守。具体方面：

（1） 在比较复杂的代码后面要有注释。 如果光溜溜一堆代码，别人就不可能看懂你的代码，而且也不利于查找错误。

（2）注意语句的嵌套不能过长，一般来说，一段代码里Tab要少于8个。

简单说就是语句最多8个嵌套。 对于新手来说，这个标准还要下降。有一个好习惯是，把主函数尽量写简短。经常看到别人的代码是主函数只有几行，几个函数调用，而定义全在主函数外部。这样一是减少了主函数内部的嵌套，二是比较精简，容易读懂。

（3）注意语句的选择。并不是分支语句就用if循环就用while、for。在适当的情况下switch和do while语句也是要用的。

---