初学电脑，建议从以下5个方面展开： 1、电脑基础，包括鼠标、键盘基本操作，打字指法，提高自己的打字速度； 2、windonws相关操作，包括文件管理、软件管理、控制面板、系统维护等； 3、学习Office办公软件，主要是word文字排版、Excel表格制作及数据处理、PPT演示文稿制作等三款核心办公软件； 4、学习办公设备实操，包括打印、复印、扫描等； 5、最后掌握网络操作的技巧、技能，比如文件的上传、下载、收发等，软件的下载、安装、卸载等，各类网盘、邮箱的使用，文件的搜索技巧等…… 电脑就是工作、生活的一个工具，学习电脑是个不断进步的过程，没有最精通，只有更精通。 不断学习、不断提升，努力让工作更高效、便捷，努力给自己、团队、单位创造更大的价值，个人认为这是电脑学习、使用的应有之义。 大多数60后的人 ，对电脑都是初学者，电脑兴起时，大家大多数还在工作岗位，工作中用多了，慢慢就会一点了，随着电脑的普及，懂得人多了，用的多了，生活上可以应付，工作中常用就可以了，边用边学，只要用心就可以。 如果你对电脑一窍不通，最本质的原因是你没有自己的电脑，用得少。 要想熟练使用电脑，方法很简单粗暴——自己买一台电脑！然后买一本计算机基础的书，自己经常看，经常捣鼓，理论结合实践，慢慢就会了！ 报个班呀打开某宝或某多多等电商平台，买2本书《学电脑 从新手到高手 》《办公软件从入门到精通》 都是有图文视频教学 手把手教学 认真学习 一个月，很快就会了 。看自己用电脑的动机，感兴趣？还是刚需？ 现在小孩子从很小就开始接触平板、电脑等各种电子产品；这次疫情，很多小学生在家里学网课，大量的平板、笔记本电脑开始被接触，被使用； 我是从 游戏 开始接触电脑的，最早的仙剑98，红警....... 电脑和诸多电子产品，如手机、平板等一样，已经成为现代人生活中不可或缺的东西。 身边人，朋友、同事、子女或者任何关系，都可以直接找懂一些电脑的人请教，电脑日常使用、软硬件、系统操作等等。这是最快能入门的办法。主要看你是想把电脑学到什么程度，简单有简单的办法，复杂有复杂的方法，没有统一的要求，只要脑袋没问题，都能学会。 自己找台电脑摸索，遇到不懂的就找个熟悉电脑的人请教，多想多用自然就会了。 先买书籍认识操作系统，再买书籍，学习wpsoffice办公软件的使用，再学习Windows系统的安装。
了解电脑系统 ，电脑系统分为硬件和软件两大部分，硬件相当于人的身体，而软件相当于人的灵魂。 而硬件一般分为主机和外部设备，主机是一台电脑的核心部件，通常都是放在一个机箱里。而外部设备包括输入设备和输出设备等。
要了解软件一般分为系统软件和应用软件；机箱，一般电脑的主要零件都放在这里；显示器，用来看电脑的工作过程； 主板，决定一台电脑性能的重要零件之一；内存，当电脑工作时，电脑会在这里存上存储数据，相当于人的记忆；CPU，也称中央处理器，是电脑运算和控制的核心。
还要了解CPU的类型和时钟频率，这是电脑最主要的性能指标，它决定了一台电脑的最基本性能。钟频率是一台电脑按固定的节拍来工作的一种衡量方法，又称为主频，时钟频率越高，时钟周期就越短，它执行指令所需要的时间便越短，运算速度就越快。
内存的容量，内存的单位是MB，平常人们总说我的内存有多少多少MB就是指这个，如32MB、64MB等，一台电脑，它的内存容量越大，则电脑所能处理的任务可以越复杂，速度也会越快。电脑具有兼容性，是否具有广泛的兼容性，包括能否运行所有电脑上开发的各种应用软件和接受电脑各类扩展卡。
小学3至6年级计算机教学内容是如下：
1、了解电脑的基本操作，认识计算机。
2、对电脑操作系统简单可以简单运用。
3、会利用电脑对简单的文字，进行排版和操作，最后保存。
4、会简单的使用办公软件，ppt，word，excel。
5、提高小学生信息技术学习能力，在信息技术课堂上仍旧是教师是教学的主体，学生是听课的主体。教师通过宣讲将自己所掌握的信息技术知识传授给学生。由于小学生思维发展不成熟，对抽象知识的理解存在困难，同时也不能有效地将抽象知识转化为便于理解的具象思维。
