说走就走
一直想有一场say go to go的旅行,但如果说到出境,会被一系列繁琐的事情吓得窝在国内,现在就跟大家分享一些攻略，让你真正的说走就走!
韩国位于朝鲜半岛南部，三面环海，西与胶东半岛隔海相望，东边是日本，北面与朝鲜相邻。这里四季分明，风景秀丽。
吃
美食在韩国
传统料理
舌尖上的美食是吃货们抵制不住的诱惑!
韩国烤肉
到韩国一定要品尝一次正宗的韩国烤肉!
喝
畅饮在韩国
烧酒
韩剧都会出现的经典桥段:在清冷的夜里,男女主人公将倒进小杯中的烧酒一饮而尽。
韩国饮料
各式饮料绝对让你喝到爽!
玩
玩耍在韩国
济州岛
品味环岛游 !面朝大海 春暖花开
釜山
享受都市的繁华，各类商场游乐园满足你的购物欲望
乐
享乐在韩国
民俗村
观看韩国传统表演，还原韩剧中的场景!
欧巴欧尼
在大街上有可能看到你所爱的欧巴欧尼哦
相信大家看到这里已经对韩国游十分期待了!
【亮点】 ▲邂逅韩剧的浪漫场景
很多蜂蜂们前往韩国的起点都是因为韩剧。《来自星星的你》中教授和女神约会的首尔塔，《屋塔房王世子》里的驼山公园，《城市猎人》里女神约会的首尔塔，《屋塔房王世子》里的驼山公园，《城市猎人》里取景地济州岛，都是粉丝们心中的圣地。不少蜂蜂来到这里都是想重温剧里浪漫的场景，留下美好的回忆。
▲潮流之都疯狂购物韩国是亚洲时尚潮流的风向标之一，韩剧中打扮前卫靓丽的主角们成为无数年轻人的时尚榜样。在中国引起新一轮韩流热潮的《来自星星的你》，女主角在剧中的服饰、鞋帽、包包，无一不成为热卖爆款。韩国的大型免税店以齐全的品牌，同等的质量，更优惠的价格吸引了无数中国游客到来。韩国的购物中心首尔，已成为很多中国年轻人“扫货”的首选。
▲在釜山看海吃海鲜釜山是韩国著名的沿海城市，海滨风光是这里主要的旅游资源。釜山最著名的海云台海水浴场，在夏季的旅游高峰，近2公里的海滩都是遮阳伞。此外，釜山的海鲜也非常有名，闻名于全国，如果你喜欢吃海鲜那就不要错过这里。在这里可以品尝到最新鲜的生鱼片，并且价格更加实惠。
景点热推1.历史上的首尔
景福宫
建于 1394
年，是李氏王朝的正宫，也是韩国封建社会后期的政治中心。景福宫拥有庄严华丽的大门、雕梁画栋的内宫、琳琅满目的陈设。其中南门的光化门门匾，据称是韩国唯一用韩文写成的古宫门匾，而且是韩国前总统的手笔。春天景福宫里，迎春花、杜鹃花等各种鲜花绽放，花香四溢，象征祥瑞的喜鹊飞落于宫园内，那份宁谧之美，令人心旷神怡
地址：首尔钟路区社稷路 9 街 22 号 ( 弼云洞 )
费用：成人 3000 韩元，团体 2400 韩元 (10 人以上 )小孩 1500 韩元，团体 1200 韩元 (10 人以上 )。
开放时间：3-10 月 9:00-18:00( 入场截至 17:00)11 月 -2 月 9:00-17:00( 入场截至 16:00) 5-8 月
周末 / 公休日 9:00-19:00(每周二休息)
联系方式：(02)7234268
到达交通：地铁 3 号线景福宫站 5 号出口步行 5 分钟5 号线光化门站2 号出口步行 10 分钟。
2.韩剧中的首尔青瓦台
青瓦台是韩国总统府，也曾作为韩剧的外拍地，坐落在首尔市西北部，是韩国政治中心。曲折的小路从景福宫一直延伸到靑瓦台，小路左侧是景福宫的石墙，右侧是美术馆，是有名的散步之道。青瓦台由位于中央的主楼、迎宾馆、绿地园、无穷花花园、七宫等组成，所有建筑都是按照韩国传统建筑模式建造。主楼右侧是春秋馆，房顶是是用传统的陶瓦做成的，用来召开记者会主楼左侧是迎宾馆，用来接待外宾。
地址：首尔市钟路区青瓦台路 1 号
开放时间：10:00、11:00、14:00 和 15:00 (每周一、周六、周日及法定节假日不开放)每月第 4 个周六面向 50
人以下的个人及家庭游客。
电话：(82-02)7305800
到达交通 地铁 3 号线到景福宫站下，4 号出口出来，：从再走 10 分钟就到了。
3.文艺气息的首尔Trickeye 特丽爱 3D 美术馆
首尔的 Trickeye 特丽爱 3D 美术馆位于弘大。Trickeye 来源于法语词汇 trompe l'oeil，是 " 错视画法 "
的意思。美术馆内陈列的作品利用错视技术将二维的图画呈现出三维的效果，游客们可在画前摆出各种有趣的
pose，这样拍出的照片会有种进入画中的立体感觉，拍照的过程以及拍出的照片一定会精彩纷呈
地址：首尔麻浦区弘益路 3 街 20 号 ( 西桥洞 )
费用：成人 15000 韩元，儿童 12000 韩元
开放时间：9：00-21：00(20：00 禁止入场)
到达交通：地铁弘大入口站 9 号出口出来后直行，拐进 TONY MOLY 和Holika Holika 处的胡同里就可以看到美术馆的招牌。
4.浪漫的首尔海云台海水浴场
位 于 釜 山 海 云 台 区 的 海 云 台 海 水 浴 场， 其 海 岸 沙 滩 长 达 1.8km， 宽50m，平均水深 1m，面积达
58,400
。这里最出名的是其规模广阔的沙滩和美丽的海岸线，加之水深较浅且清凉，可谓是釜山具有代表性的观光地。每年夏季，都会有来自各地的游客汇聚于此，形成人潮高峰。作为韩国一流的海水浴场，其周边豪华高级的各式宾馆在住宿、娱乐等方面的配套设施也相当齐全。每年的正月十五，这里会举行赏月庆典、沙雕展、釜山大海庆典等大大小小的活动。到美术馆的招牌。
地址：釜山市海云台区海云台海边路 264 ( 佑洞 )
联系方式：(82-51)749-7614
到达交通 1)： 釜山站 - 海云台 / 市内巴士 139、140、239、240、302 路，大约需要 40 分钟
2)机场 - 海云台 (KAL 机场大巴 )，需要 50 分钟
3)西部 ( 沙上 ) 客运站 - 海云台 ( 市内巴士 31、31-1 路 )，需要 45 分钟
5.景色优美的首尔城山日出峰
城山日出峰位于济州岛东端，海拔 182m，是 10 万年前海底火山爆发而形成，是一块高耸的巨岩，其顶部有巨大的火山口。火山口直径600m，深
90m，面积达 8 万㎡。99
块尖石围绕在火山口周围，就像一个被森林覆盖的“迷失世界”。东南面及北面是悬崖，只有西北面是草坪山脊，与城山村相连。由于山脊上铺了草坪，既可散步，也可骑马。城山日出峰顶观日出可谓是叹为观止。附近的油菜花一到春天就开得黄灿灿，在其间观看日出更是美妙无比。城山日出峰于
2000 年 7 月 19日被指定为地方天然纪念物，2007 年被联合国教科文组织指定为世界自然遗产。攀登通向火山口边缘的台阶只需 20
分钟。你可以尝试登山观看日出，不过，要进行日出探险，你需要在日出村过夜。除了日出探险外，白天徒步也是不错的选择。
地址：济州道西归浦市城山邑城山里 114 号
费用：成人 2,000 韩元 青少年 1,000 韩元 团体 1,200 韩元
开放时间：冬季：日出 1 小时前 -20:00夏季：日出 1 小时前 -21:00
联系方式：(82-64)7106655
交通：从济州市或者西归浦出发，在城山邑所在地东南丁字路口下车，再换乘循环汽车即可。 从济州巴士车站走 12 号直达公路，到城山港(49.6km)
大约需要一小时二十分钟。从西归浦到城山港相距 48.5km，大约需要一小时三十分钟。
购物sopping特色商品：
top1韩妆
上榜理由：
韩妆多以自然、植物、无添加为特点，为用户打造清透水嫩的肌肤，外部包装往往清新可爱，让女孩们爱不释手。近些年韩妆品牌逐渐进入中国市场，在中国也颇具人气。韩妆在韩国本土的价格会比中国大陆的专卖店便宜不少，所以韩妆是姑娘们到韩国必买的!
top2服装
上榜理由：
韩国是亚洲的潮流胜地，随着近年来韩流的大势，韩范儿也越来越受到中国年轻人的喜爱，那来到韩流中心怎么能不淘几件地道的韩范儿美服呢。
top3奢侈品
上榜理由：
韩国为了推动购物旅游热潮，几个著名旅游城市都开设了大型免税店，方便外籍游客前来购买免税商品，其中最具价格吸引力的当然是奢侈品。为了鼓励中国游客来到韩国购物，韩国几家免税店还为中国游客发放优惠券，让中国游客以更低于国内的价格买到心仪的商品。
top4人参
上榜理由：
东西古今，人参的药用价值一直受到人们的认可和肯定。其中，韩国的人参被称为高丽参 (Panax
ginseng)，高丽参的功效受到世界的肯定。韩国拥有分明的四季，适合人参生长的气温、土质和降雨量，是栽培人参的最佳地域。人参的栽培遍布世界各地，但韩国高丽参的质量和功效可谓遥遥领先。与美国、中国、日本等其他国家相比，高丽参含有更为丰富的皂角苷，药效更为显著。
特色购物地：top1东大门
上榜理由：
白天还没逛够的朋友，可以在晚上逛一逛东大门地区，这里的批发市场、百货都是彻夜经营，东大门的整个区域都是灯火通明、人头攒动的。饿了还能在东大门小吃一条街一饱口福，这里汇集了众多韩国美食，如猪血肠、辣炒年糕、关东煮等等，很多外国游客成群结队地去那里品尝。
top2明洞
上榜理由：
首尔的明洞宛如一座巨大的购物城，代表了整个韩国的流行趋势。长约
1公里的街道两侧汇集了各种各样的品牌专卖店、百货公司、餐厅、咖啡厅，集中了许多质量上乘、款式新潮的应季韩国商品和进口商品，街中间还云集了很多特色小吃摊位，各种类型的音乐路演也经常在此上演，为明洞增添了无限的乐趣。还值得一提的是，近年来由于韩剧的日益走红，很多经营韩剧周边商品的商店也纷纷入驻明洞，可以说这里已经成为了哈韩族的朝圣地。购物之余，在明洞还可以品尝到很种美食、料理，咖啡厅也多如牛毛，来这里购物完全不必担心太累或没地方休息。
top3仁寺洞
上榜理由：
仁寺洞与三清洞相邻，在朝鲜时代曾是官府和贵族两班家宅密集地，至今仍保存着原汁原味的古韵，是首尔独具特色的文化商业街。仁寺洞以中央大街为中心，两旁除了有传统工艺品店，可以买到当地特色的纪念品外，还有不少保留了韩国传统特色和风情的饮食店和茶馆，可以说是韩国历史及传统文化代表胜地。
餐厅推荐王妃家
位于明洞的烤肉店“王妃家”是一家本着“让您吃上既便宜又美味的上好食材”为经营理念的店。提到王妃家的招牌美食当然要属猪排定食了，如果您在 11：30 ～
17:00 期间光临本店，可以仅花 10000 韩元享受到足足 300g
的上好烤猪排!除了猪排定食之外，您一定要尝一尝的还有“王妃家”的得意之作“辣拌面”和“凉拌葱丝”。王妃店的猪排定食备受好评，每天到了午餐时刻，店里便宾朋满座。
地址：首尔市中区明洞 8 街 26( 忠武路 2 街 ) 2 楼
古宫明洞店
古宫餐厅的拌饭是最正宗的全州拌饭，完全是按照当年做给皇帝吃的标准为顾客准备的，装拌饭的碗也是传统的铜碗。拌饭的材料是从全州直接运来的绿色无公害豆芽以及各种新鲜蔬菜(菠菜、胡萝卜、桔梗等)，拌饭的最上面再放上松子、核桃等坚果和炒熟切碎的牛肉，做好的拌饭色泽鲜亮，光看都令人垂涎三尺。
地址：首尔中区忠武路 2 街 12-14 号
营业时间：11：00-22：00
明洞饺子
明洞饺子 40 多年来美味始终不衰，是明洞地区又一家不容错过的美食餐厅。明洞饺子位于 H&M
专卖店旁边，无论什么时候去都坐满了食客。这里的主要菜式有汤汁香浓的刀削面和皮薄馅足的饺子，分量十足。虽然中国才是饺子的发源地，但这家明洞饺子也有着让人吃过不忘的本领，不信你就来试试。
地址：首尔市中区明洞 2 街 10 路 29
营业时间：10:30-21:30
电话：(82-02)7765348
参考价格：刀削面、饺子均为 8000 韩元
土俗村参鸡汤
毗邻景福宫的土俗村参鸡汤是一家在首尔颇为知名、以烹饪传统美食鸡汤为特色的餐厅，据说韩国前总统卢武铉与众多财政届重要人士都是这家餐馆的常客，并且他们在大快朵颐之余均为餐厅题字或推荐给别人。传统的韩国参鸡汤是采用只有
1 个月左右大小的童子鸡去处内脏后塞入。
地址：首尔特别市麻浦区老姑山洞 107-111
营业时间：11:00-24:00
价格参考：五花肉套餐 30000 韩元
到达交通：2 号线新村站 6 号出口
语 言韩国的官方语言是韩语，但在明洞等外国游客较多的购物区域，经常能遇见会讲中文的服务人员，在机场也有能提供中文服务的工作人员。旅游时，在一些店铺、餐厅、打车时也可以使用英语，有些人的英语还不错，但有些人讲的英语很难听懂，大叔大妈大都不会英语，但比划着交流也是可以应付的。
语言1.日常用语：
你好：a niang ha se yo
谢谢 ：kam sa ham mi da
再见：a ni yo
对不起： zuai song hamu ni da
多少钱：er ma ye yo
便宜点吧：ga ga zu cei yo/sa gei zu cei yo
宗教与文化韩国的宪法保护国民的宗教自由，因此世界上的许多宗教在大韩民国都很活跃。韩国最古老的宗教有萨满教(民俗信仰)、佛教和儒教。这些宗教在国家早期文化的发展上起过重要的作用，并对人民的思想及行为产生了重大的影响。基督教在大约200
年前方传入韩国，但发展却很迅速， 堪称是拥有信徒最多的宗教之一。此外还有一些把这些传统宗教的成分融合在一起的形形色色的较次要的宗教。
医 疗韩国大城市的医疗水平还是很高的，但是自己去医院，语言不通还是会成为就医的最大困难，如果遇到紧急情况可以拨打1339，外国人应急医疗热线求助。
使 领 馆中国驻韩国大使馆
地址：首尔特别市钟路区孝子洞54番地
领事部地址：首尔市中区南山洞2街50-7，地铁4号线明洞站3号出口向南山方向走400米左右，南山缆车站售票处附近
中国大使馆领事部领事保护电话：+82-2-7550535/6
(人工应答时间 工作日09：00-12：00，13：30-17：30)
节假日值班电话： 010-9724-9110
中国驻济州总领事馆
地址：济州特别自治道济州市厅舍路1条10号(济州市道南洞568-1番地)，乘20路市内公交车在“保健所”站下车。
领事保护电话：+82-64-749-8810
紧急求助电话：010-6576-8838(手机)
中国驻釜山总领事馆
地址：釜山广域市海云台区佑2洞1418番地
领事保护电话：051-7437989
咨询电话：051-7437990
内部交通火 车
在韩国各个城市间穿梭时，最好的交通手段之一便是火车了。巴士会因道路情况而发生时间变动，而火车则按照定好的时间运行，不会使旅行计划发生差错。
“KOREA RAIL
PASS”是专门为外国游客提供的火车旅行专用票。可以在有限期内不限次数乘坐KTX及一般列车，使外国游客以更合理的价格享受铁路旅行。外国游客可以在KR-PASS指定的海外旅行社以及韩国铁路公社的英文网站上购买“KOREA
RAIL PASS”的交换券，持有交换券在韩国所有的相关车站都可以进行交换车票，并在有效期内使用，交换KR
PASS的时候，需要同时出示护照和购买交换券时使用的信用卡。持有KR-PASS(韩国铁路通票)的外国游客可以在规定时间内无限次，重复搭乘KTX、新村号、无穷花号列车，但是不可以搭乘地铁及观光专用列车。
地 铁
大多数地铁路线用韩文和英文标记，首尔地铁有很多大站会有中文报站。各地铁站名旁边的数字是从该站出发到图上所在地的费用。购票窗口旁边的黄色箱子里有免费提供的地铁路线图，需要的话可以拿走。
出 租 车
韩国一般出租车的车身为银色或白色，模范出租车是黑色高级出租车，两侧车门和车顶灯上贴有"模范出租车"的标志。车内空间宽敞，在提供高水平服务的同时，收费也比一般出租车贵，起步价3200-5000韩元，但不收深夜附加费。一般出租车起步价是2800-3000韩元。午夜0点至凌晨4点期间，费用会提高20%。如果你等不到出租车，可以拨打1330旅游咨询热线请求帮忙叫车，叫车的话需多支付1,000韩元叫车费。
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术教案《化妆舞会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇1活动目标：
让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。
活动准备：
1、教师教具：面具两个(狮子、小猪)。
2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。
活动过程：
(一)引题环节设计：(组织幼儿安静)
A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。
B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗?开始
(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)
AB：猜猜我是谁?
A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日?对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗?
B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。
A：那为什么叫动物化妆舞会呢?
B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。
A：可是你们没有面具怎么办呢?(幼儿回答自己做)
B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办?(幼儿说要挖出两个眼睛)
A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。
B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢?
A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法?(幼儿讨论)
哇，你们的办法真多啊!老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)
B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢?
A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊?(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢?
B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。
A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。
(二)制作环节设计：
A：你们会了吗?好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!
B：需要帮忙请举手。
(幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰)
A：(分给动作快的幼儿贴纸)哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!
(三)舞会环节设计：
A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are your eady?Les’s go.(教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)
(四)结束环节设计：
B：哇，今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗?那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗?
A：收头饰。(结束)
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇2内容：
爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。
目标：
1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。
2、引导幼儿用语言描述自己的想法。
材料：
1、师生共同收集有关化妆舞会的图片、故事、图书
2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）
3、绘画工具、浆糊、剪刀
4、范例
过程：
一、欣赏讨论
1、什么是化妆舞会？
2、我们来开个化妆舞会好吗？
3、你想怎样打扮自己？
4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？
5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。
二、创作要求
每人为自己创作一个化妆舞会的形象
三、幼儿创作
1、按兴趣选择服装、头饰等
2、鼓励幼儿大胆创新
3、选用多种表现手法
四、游戏讲评
1、介绍自己的作品
2、游戏：化妆舞会
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇3活动目标：
1、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。
2、增进亲子之间的感情。
活动准备：
1、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。
2、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。
3、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。
4、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）
活动过程：
一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。
二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。
三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。
四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。
五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。
六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。
七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇4【活动目标】
1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。
2、感受帮助朋友的快乐。
【活动准备】
经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。
物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。
【活动过程】
一、忆一忆、说一说
1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？
2、艾玛是一只怎样的大象？它与普通的大象有什么不一样？
二、看一看、说一说
1、教师播放PPT,幼儿看一看
教师讲故事：艾玛是一只花格子大象，与众不同的大象，它身上有许多漂亮的花格子，艾玛有许多的好朋友，它喜欢和朋友在一起玩，它是大家的开心果，不管在哪里都能听到艾玛开心的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了！”原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能参加这个化妆舞会
师：这些大象里面你最喜欢哪一只？
2、师：它是用什么颜色和图案来打扮自己的？
3、师：下面请小朋友先告诉大家你喜欢的大象身上是什么图案的，让其他小朋友来猜一猜是哪只大象？
4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五颜六色的
5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象朋友来参加
出示黑板
师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？
6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个漂亮的妆去参加舞会，你们愿意吗？
三、想一想、玩一玩
1、讨论：你想要给你的象朋友打扮成什么样子的？
2、教师出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）
3、幼儿操作，教师播放音乐并做巡回指导
4、幼儿介绍，教师简单讲评
四、跳一跳、乐一乐
1、谢谢小小化妆师帮大象化的那么漂亮，舞会马上开始，大象朋友邀请你们一起跳支舞。
2、鼓励男孩邀请女孩跳舞。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇5活动目标：
1、通过观察欣赏，能大胆表现。
2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
活动准备：
1、教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。
2、勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。
3、几张图片，轻音乐一首，活动音乐一首。
活动过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
1、教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗？今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？
2、教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗？这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？
（二）引导幼儿观察，了解线描画的特征。
1、整体感官。
教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平时画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹）
2、感受多变的花纹。
教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。）
3、引导幼儿观察线的分割。
教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）
4、教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。
（三）大胆装作，交流作品。
1、作画要求：
教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。
2、幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）
3、集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方？
（四）互动环节。
教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧！（在音乐中做一些简单的律动）
活动延伸：
区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇6设计意图
大班孩子已有较丰富的美术创作经验，孩子已不满足只在纸上作画，活动的设计源于一个把妈妈口红画满脸的女孩子，为了满足孩子的好奇心和自由创作的需求，根据《指南》中第二部分，表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现设计了此活动。
活动目标
1.初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。
2.知道炫彩棒的使用方法，。
3.感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。
重点难点
能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘
活动准备
多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。
活动过程
一、视频导入
师：小朋友们好！今天老师给你们录了一段视频，我们来看看他们说了什么？（播放视频，视频的内容是几位已经画好脸部彩绘的其他班级孩子介绍脸上画的是什么，并邀请他们参加舞会）
二、初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。
师：他们的脸可真漂亮，告诉你们哦，像他们这样把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘，只要你们学会脸部彩绘就能去参加他们的化妆舞会，除了视频，我还带来了很多脸部彩绘的图片，你们想看吗？
1.欣赏球迷们的脸部彩绘图片。师：你们发现了什么？
总结：他们的脸上绘画了图案、图案很别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队。
2.欣赏时尚模特们的脸部彩绘。
小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。
3.欣赏土著人的脸部彩绘。
师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？
小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。
4.重点观察幼儿脸部彩绘
师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张?为什么？
教师鼓励幼儿看一看，说一说
师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。
三、尝试为自己脸部设计彩绘
1、了解工具的使用
师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计的图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！
2、幼儿自由创作。
四、展示脸部彩绘
1.同伴互赏，体会自创脸彩的有趣
2.师幼一起分享评价，交流自己创作的想法和过程。
3.播放音乐一起共舞，活动结束
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇7活动目标：
1.能仔细观察画面，感受绘本的趣味性；
2.透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。
活动准备：
1.物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐；
2.知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。
活动过程：
一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣；
二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。
1.出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：
（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信？
（2）它们心情怎么样？你从哪里看出来？
2.出示ppt2，提问：
（1）这是谁的'家？你从哪里看出来的？
（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜？
（3）他为什么要把自己打扮成竹笋？
3.出示ppt3，提问：
（1）是谁在打扮自己？
（2）他把自己打扮成什么蔬菜？
（3）小白菜为什么要打扮成西兰花？
4.小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。
三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。
要求：
（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看；
（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的？为什么这样打扮呢？书中还有什么有趣的事情？
3.幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。
四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。
问题：
1.这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱？
2.这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜为什么要打扮成马铃薯？
3.冬瓜在做什么呢？他为什么发愁呢？
4.化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜？他们在做什么呢？
5.你们瞧，蔬菜们都怎么了？你觉得谁的表情、动作最有趣？我们来学一学！
五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。
六、设置悬念问题，活动自然结束。
教师：这个果萼是哪种蔬菜的？青葱先生最后有没有找到小黄瓜小姐呢？他们又都是什么蔬菜装扮的呢？答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇8教学目标
1、知识目标：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。
2、能力目标：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。
3、情感态度价值观：注重情感教学，进一步加深学生对母亲、对家乡以及生活的热爱。
教学重点
用自然和谐的声音演唱歌曲；
教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感。
教学准备
电子琴、多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课：
师：同学们，我们学过哪些诗是表达思乡之情的?谁来朗诵一下?
如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等，都是学生们耳熟能详的思乡诗。
师:在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中，蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗,中国人走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊，别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。这种情结不但大量出现在文学作品里，好多歌曲也以此为题材。我们今天就来学习一首思乡的歌曲。
二、新课教学
1、初听音乐，设问：它的基本情绪和情感是什么？简单介绍词、曲作者及歌曲创作背景
2、第二次听赏，设问：这首歌曲是什么节拍？演唱形式是什么？根据学生的回答，
（1）出示幻灯片：3/4拍，强弱规律为强弱弱，让学生用拍手等肢体动作体验3/4拍的强弱规律，并学习3拍子的指挥图示。
（2）出示幻灯片：二声部合唱歌曲。
3、歌曲学唱（请学生打开课本26页）
（1）高声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱，问学生音乐情绪的变化？前部分和后部分的区别？可重复演奏（唱），让学生体会发现。学生回答后可总结此曲的强弱规律，不同平常的四三拍强弱弱的规律，而是强强弱；b、学生跟琴学唱，注意音乐情绪的变化、力度的变化、四分附点音符后接两个十六分音符，演唱时要体现出来；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。
（2）低声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱；b、学生跟琴学唱，同样要注意力度的处理以及前后情绪的变化；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。
（3）歌词学习：a、按节奏朗读歌词（加强学生对歌曲节奏的掌握）。让学生展开讨论，歌词中“大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。”如何去理解？为什么说“妈妈总在我的身旁”？引导学生去体验母爱，进而加深对歌词的理解。b、配乐朗诵歌词（加强学生对歌曲意境的理解）。带着刚才对母爱的体验，配乐朗诵。
（4）带词演唱：注意力度度变化以及情绪的处理，启发学生带着情感演唱。
（5）课堂反馈，抽一组上台演唱；
（6）完整演唱一次，请一学生担任指挥，老师点评；
（7）再次完整有感情地演唱全曲，抽一个学生担任指挥，几个学生打击乐伴奏，教师担任电子琴伴奏；
三、拓展欣赏：欣赏《梦驼铃》和《故乡的云》再次加深对思乡情结的理解和体验，引导学生对家乡的热爱，激发学生立志建设家乡的情感。
四、师生总结：
大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
五、下课礼式学生在《大海啊，故乡》的音乐声中和老师说再见。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇9活动目标：
1、幼儿知道画面对称与不对称的概念。
2、幼儿能够大胆想象，在凹凸不平的面具上用棉签画出各种各样的脸。
3、体会到变化的新鲜感，感受集体舞蹈的欢快气氛。
活动准备：
白色面具，颜料，棉签，抹布，音乐，图片
活动重点：
幼儿大胆想象并画出不各种各样的面具。
活动难点：
幼儿能用棉签在凹凸不平的面具上作画。
活动过程：
1、欣赏动画片片段并讨论，出示面具，引起幼儿兴趣。
师：动画片里灰姑娘穿着水晶鞋去干什么？（参加舞会）今天我们也要去参加舞会，这是一个化妆舞会，你知道什么叫做化妆舞会吗？我们要怎么样才能去参加化妆舞会呢？（幼儿讨论，引导幼儿说出要戴面具）
2、出示白面具，引导幼儿想象。
师：这是什么？请你们先想一想，你准备画一个什么样子的面具去参加舞会？（可请同伴讨论）谁来说一说？（讨论完后请幼儿讲述自己想法）
3、通过观察图片和讨论，引导幼儿知道对称和不对称的概念。
师：今天来参加舞会的人很多，我们先来看一看别人的面具都是什么样子的。（先看对称的面具图片再看不对称的面具图片最后请幼儿讲述不同点）这两种面具有什么不一样？
总结：对称的面具两边的花纹是一模一样的，而不对称的面具两边花纹是不一样的。
4、教师交代作画的要求
师：现在就要请你去画自己的面具，用棉签蘸颜料在面具上画，可以画对称的也可以画不对称的。
5、幼儿作画，教师指导
师：画好以后就可以把面具戴在脸上，去镜子前看一看自己，你还认识自己吗？
6、引导幼儿相互欣赏别人的作品，并评价。
师：我最喜欢xxx的面具，因为……（请幼儿上来），你画的是什么？那你最喜欢谁的面具？为什么？（教师做示范，，引导幼儿欣赏别人作品并说出理由）
7、幼儿戴上面具集体舞蹈，结束活动。
师：现在就让我们一起去参加化妆舞会吧。
