dat <- read.table("clipboard",header = T)
dat
lm.d<- lm(y~x1+x2+x3+x4+x5,data = dat)
summary(lm.d)
lm.d2 <- step(lm.d) #逐步回归法，挑选变量子集
summary(lm.d2)
newd <- data.frame(x1=12135,x2=28679,x3=19978,x4=502,x5=24950)
predict(lm.d,newd,interval = "prediction")#预测值
predict(lm.d,newd,interval = "prediction",scale = T) #预测均值
棒球计分中，R是Run的缩写，即是得分的意思，表示两队得分数，即是比分。H是Hit的缩写，是安打的意思，记录的是两队的安打数。E是Error的缩写，即失误的意思，记录的是两队守备失误的次数。
下面介绍下棒球运动的基本特征
对于棒球这项运动而言，其主要是借助棒球棒来击打棒球，属于一种集体之间相互配合、相互对抗的球类运动项目，在近些年得到了广大群众的重视，棒球运动的开展在整个体育界影响也较大，被称为“竞技和智慧的紧密融合。”具备以下特征：其一是竞技性，在棒球运动开展进程中，球员之间通过击打棒球、传球、防守等动作展开激烈的追逐，两组队员之间相互较量，最终投球准确和次数多的队伍获胜。
在棒球运动中每组有9名队员，其中8名为场员，1名为投手，在球场上相互配合，扼制对方的棒球传输和投入，从而突显出棒球运动的竞技性特征，为棒球运动的顺利开展奠定坚实的基础；其二是配合性，对于棒球运动而言，其在实际开展的过程中，属于动静结合的方式，而且每个球员之间分工明确，相互配合，在运动中每个球员不光要发挥其个性还需要在棒球战术的指导下，集体配合，从而达成最终的棒球运动效果。在此进程中，团队之间既要相互配合，也要重视个人的牺牲精神，从而优化棒球运动效果；其三是富含浓厚的健康心理。对于球类运动而言，一般篮球和足球讲究的是运动热情和斗志，但是棒球运动来说，却要求运动员自身的沉着和冷静，在棒球运动中能够掌控全场，对于对方各种战术要集中精力去破解，只有这样才能够在棒球运动中发挥出最佳的心理效果，推动棒球运动的健康发展进程。
