说明：习题中P119:2.7 表示《C/C++上机实践及习题选解》中第119页的2.7题，其它以此类推,书后有解答。非《C/C++上机实践及习题选解》中的习题提供习题参考答案。
习题解答
作业一
1．合法的标识符： a12 A21 sum2 _fun C_program
不合法的标识符：f(x) $a21 21a while [email protected]
2.
main( )
{ int i, j, s
i=2j=3
s=i*j
printf(“ %d %d=%d”,i,j,s)
}
作业二
1.指出下列哪些为C语言正确的整型(int)常量、实型(float)常量、字符型(char)常量？
正确的整型（int）常量:0 -325 128 03456
正确的实型（float）常量: 0.0 2. 1.2e-3 5e2
正确的字符型（char）常量: ‘b’ ‘104’ ‘108’ ‘ ’ ‘8’
2.表达式的结果 (1) 1
(2) 0
(4) 0
(5) 9.5
(9) ‘A’
(11) 2
(12) 4.5
3. Y=sin(2*x)+(a+b)/(a*b)/(1+a/b)+*a*a/2
4．设m为整数，用逻辑表达式表示：能同时被3与7整除或者被5除余2且小于100的整数。
m%3= =0 &&m%7= =0 || m%5= =2 &&m<100
作业三
1．华氏温度通过公式C=5/9(f-32)转换成摄氏温度。试编程并上机调试运行：从键盘上输入华氏温度，利用公式计算后输出摄氏温度（要求：保留一位小数；记录调试过程中遇到的问题及解决方法）。
#include
main( )
{ float f,c
scanf(“%f”,&f)
c=5.0/9*(f-32)
printf(“c=%.1f”,c)
}
2.
用IF语句：
#include
#include
main( )
{ float x,y
scanf(“%f”,&x)
if (x<0) y=fabs(x)
else if (x<10) y=x
else if (x<20) y=3-x/5
else if (x<40) y=3*x-10
else y=0
printf(“y=%f’,y)
}
用switch 语句：
#include
#include
main( )
{ float x,y
scanf(“%f”,&x)
if (x<0) y=fabs(x)
else switch ( int(x/10) )
{ case 0: y=xbreak
case 1: y=3-x/5break
case 2,3: y=3*x-10break
defaut y=0
}
printf(“y=%f’,y)
}
3. 解答见P151
4．程序如下：
#include
#include
main()
{
int i=0
char ch
ch=getchar()
while (ch!=' ')
{ if (ch=='(') i++
if (ch==')') i--
if (i<0) break
ch=getchar()
}
if (i==0) printf("(与)匹配")
else if (i<0) printf(" 缺) ")
else printf("缺少)")
}
5. 程序如下：
#include
main()
{
int i,j,k,m=0
for (i=1i<10i++)
for (j=1j<20j++)
{ k=100-i*10-j*5
if (k>0) { printf(" i=%-3dj=%-3dk=%-3d",i,j,k)
m++
if (m%4==0) putchar(' ')
}
}
printf(" m=%d ",m)
}
6. 在横线上填写合适语句，完善程序，使之完成如下功能：从键盘上输入一个不多于7位的正整数，统计其中2的个数，并求各位数字中的最小数。
#include
main( )
{int count,min,temp
long n
min=9count=0
scanf( “%ld” ,&n)
do
{ temp= n % 10
if (temp= =2) count++
if (min>temp) min=temp
n=n/10
}while ( n )
printf(“count=%d,min=%d”,count,min)
}
作业四
1．p128: 4.6 解答见p156
2. p128: 4.11 解答见p158
3.编写一递归函数计算mn ,并从键盘输入m,n的值（如4,3）,求mn 的值（上机调试）。
funm_n(int m,int n)
{
int y
if (n==1) y=m
else y=m*funm_n(m,--n)
return y
}
main()
{int m,n,y
printf("Input integer(m,n):")
scanf("%d,%d",&m,&n)
y=funm_n(m,n)
printf(" %d^%-d=%-d",m,n,y)
}
4.P128: 4.12 (3)答案：12345678
5．求3-100中的素数，要求编写一函数来判断某数是否为素数。
main()
{
int prime,i,n=0
for (i=3i<=100i++)
{ prime=prime_num(i)
if (prime) { if (n%10==0) printf(" ")printf("%4d",prime)n++}
}
}
prime_num(int m)
{ int k=2,r
do {
r=m % k
if (r==0) break
k++
}while(k<m)p=""></m)>
if (r!=0) return m
else return 0
}
6. 结果如下：
main0:x=12,y=2
fun: x=6,y=25
main:x=12,y=2
fun:x=7,y=26
main:x=12,y=2
作业五
1.从键盘上输入一串英文字符（不含空格与其他字符），统计每个字符的数目，并输出字母及相应的数目。
#include
#include
main()
{
int i=0,c[52]={0},m=0
char str[80]
printf("Input a string:")
scanf("%s",str)
while (str[i])
{ if (str[i]>='A' &&str[i] <='Z') c[str[i]-'A']++
if (str[i]>='a' &&str[i] <='z') c[str[i]-'a'+26]++
i++
}
for (i=0i<26i++)
if (c[i]){ if (m%8==0) putchar(' ')m++
printf("%c:%-d ",i+'A',c[i])
}
for (i=0i<26i++)
if (c[i+26]){if (m%8==0) putchar(' ')m++
printf("%c:%-d ",i+'a',c[i+26])
}
}
2. P132： 5.15 程序见p167
3．从键盘上输入8个数，用选择法按由大到小的顺序排列并输出，要求用指针实现。
#include
#include
main()
{
int data[8],i,*p1,*p2,temp
p1=data
printf("Input 8 numbers:")
for (i=0i<8i++)
{ scanf("%d",p1)/* 或 &(*p1) */
p1++
}
for (p1=datap1<data+8-1p1++) p=""></data+8-1p1++)>
for (p2=p1+1p2<data+8p2++) p=""></data+8p2++)>
if (*p1<*p2){ temp=*p1*p1=*p2*p2=temp}
for (i=0,p1=datai<8i++,p1++)
printf("%6d",*p1 )
}
4．从键盘上输入一个4 4整数矩阵，以主对角线()为对称轴，将左下角元素中较大元素代替右上角对应元素，并将右上角元素（含对角线元素）输出。
#include
#include
main()
{
int d[4][4],i,j,temp
printf("Input 16 numbers:")
for (i=0i<4i++)
for (j=0j<4j++)
scanf("%d",&d[i][j])
for (i=0i<4i++)
for (j=0j<ij++) p=""></ij++)>
if (d[i][j]>d[j][i]) d[j][i]=d[i][j]
for (i=0i<4i++)
{ printf(" ")
for (j=0j<4j++)
if (j>=i) printf("%6d",d[i][j] )
else printf("%6c",' ')
}
}
5．盘上输入两个字符串a,b,下面程序将a,b的对应字符中的较大者存放在数组c的对应位置上，填空完善之。
#include
#include
main( )
{int k=0
char a[80],b[80],c[80]={‘’},*p,*q
p=aq=b
gets(a)gets(b)
while (*p!=0 || * q!=0 )
{ if ( *p!=0 ) c[k]=*p
else c[k]=*q
p++q++k++
if ( *p !=0 ) strcat(c,p)
else strcat(c,q)
puts(c)
}
作业六
1．P134：6.5 程序见p178
2．P135：6.7 程序见p181
3．P134：6.18 程序见p196
题目1#include "stdio.h"
void main(void)
{
int n=5,m=10,i=1
long sum=1
for(i<=ni++)
{
sum*=i
}
printf("\n5!=%d",sum)
for(i=1i<=10i++)
{
sum*=i
}
printf("\n10!=%d",sum)
}
题目2
#include "stdio.h"
#include "string.h"
struct Student
{
char s_Name[25]
long n_Code
int n_English
int n_Math
int n_Computer
}student_1,student_2
void main(void)
{
printf("\nStudent1:\nName:")
scanf("%s",&student_1.s_Name)
printf("StudentNum:")
scanf("%d",&student_1.n_Code)
printf("English Score:")
scanf("%d",&student_1.n_English)
printf("Math Score:")
scanf("%d",&student_1.n_Math)
printf("Computer Score:")
scanf("%d",&student_1.n_Computer)
printf("\nStudent2:\nName:")
scanf("%s",&student_2.s_Name)
printf("StudentNum:")
scanf("%d",&student_2.n_Code)
printf("English Score:")
scanf("%d",&student_2.n_English)
printf("Math Score:")
scanf("%d",&student_2.n_Math)
printf("Computer Score:")
scanf("%d",&student_2.n_Computer)
printf("\nStudent1:\nName:%s\nStudent Number:%d\nEnglish Score:%d\nMath Score:%d\nComputer Score:%d\n",student_1.s_Name,student_1.n_Code,student_1.n_English,student_1.n_Math,student_1.n_Computer)
printf("\nStudent2:\nName:%s\nStudent Number:%d\nEnglish Score:%d\nMath Score:%d\nComputer Score:%d\n",student_2.s_Name,student_2.n_Code,student_2.n_English,student_2.n_Math,student_2.n_Computer)
}
一、选择题1、C语言规定，在一个源程序中，main()函数的位置（C ）。
A） 必须在最开始 B）必须在最后
C） 可以任意 D） 必须在系统调用的库函数后面
这题你死记就行，你看看这个
任何一个C＋＋程序都必须定义一个main函数，它的返回类型总是int类型。这个函数由操作系统来调用，在main函
数执行完以后，程序也就终止了。 main也可以使用return向操作系统返回一个值，使用操作系统的命令可以检测
main的返回值。一般约定在main返回0时，表示程序运行过程中没有出现错误，其它非零值表示程序出现异常情况。
若没有为main指定返回值，这样返回值是任意的。
2、若x和y都是int 型变量，x=100,y=200,且有以下程序段，printf(“%d”,(x,y))则其输出结果是（ A）。
A） 200 B） 100 C） 100 200 D） 输出不确定值
（x，y）这是个逗号表达式，表达式的值为最后一个逗号后面表达式的值，因为前面有一个%d，所以输出 的是y的
值
3、合法的C语法字符常量是（C ）。
A） “A” B） 65 C） ‘\t’ D） A
字符都是由两个单引号括起来的，死记，a）为字符串
4、表达式“3！＝4”的值是（A ）。
A） 1 B） 0 C） T D） F
!=是c语言的逻辑运算符，3！＝4为真，多以得1， 3＝4为假，值为0
5、 int a=1,b=2,c=3,d=4,执行下列程序后x的值为（ C）。
if(a>b) x=1else if (c>d) x=2else x=3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
如果a>b,1>2为假，不执行x=1，执行else if(c>d)，判断：3>4为假，不执行x=2，执行=3，完
6、以下程序的输出结果是（D）。
Int x=10,y=3,zprintf(“%d\n”,z=(x%y,x/y))
A)1 B) 0 C) 4 D) 3
逗号表达式，x%y，10%3，商3余1，模取余数1，x/y，10/3,商3余1，除法取商3，逗号表达式，表达式的值为最后一
个逗号后面表达式的值
7、为表示x≥y≥z，应使用C语言表达式（A ）。
A） （x>=y）&&(y>=z) B) (x>=y) AND (y>=z)
C) (x>=y>=z) D) (x>=y) &(y>=z)
关系运算符，x>=y与y>=z必须是同时成立的，因此要用逻辑运算符&&，&&与的意思
8、合法的数组定义是（ a ）。
A） int a[ ]=”string”B) int a[5]={0,1,2,3,4,5}
C) char a=”string”D) char a[ ]={“01234”}
a不指定数组长度定义,正确
b数组长度为5，就是里面有5个数组元素，多了一个数组元素
c定义a不是数组而是一个变量，素组应该是a[]
d是错的，字符串是这样定义的：char a[ ]={'0','1','2','3','4','\0'}
[4]中数字是数组长度，说明里面有几个元素
9、设x和y均为int型变量，则语句“x+=yy=x-yx-=y；”的功能是（D）。
A) 把x和y按从小到大排列 B）把x和y按从大到小排列
C）无确定结果 D)交换x和y中的值
x+=y等同于x=x+y,把x加y的值赋给x，x现在存的是x与y的和
y=x-y把x减y的值赋给y，x现在存的是x与y的和 （x+y）-y=x，把x的值给y，y存x的值
x-=y等同于x=x-y，把x减y的值赋给x，（x+y）-y=x，现在的后面的y存的是x的值，做完后x里存的值是y，完成交换
10、若已定义x和y为double类型，则表达式“x=1,y=x+3/2”的值是（C）。
A） 1 B）2 C） 2.0 D) 1.0
逗号表达式，先让x=1在算y=x+3/2，得2，因为是double类型，所以有小数点
11、下列条件语句中，功能与其他语句不同的是 (D)
A) if(a) printf("%d\n",x)else printf("%d\n",y)
B) if(a==0) printf("%d\n",y)else printf("%d\n",x)
C) if (a!=0) printf("%d\n",x)else printf("%d\n",y)
D) if(a==0) printf("%d\n",x)else printf("%d\n",y)
a 如果a为真输出x，如果a为假输出y
b 如果a==0，也就是为假，输出y，a为真输出x，同a
c 如果a！=0为真，输出x，a为假输出y同上
d 如果a为假输出x，如果a为真输出y，与以上的都不同
12、以下能正确定义二维数组的是 (C)
A) int a[][3]B) int a[][3]=2{2*3}
C) int a[][3]={0}D) int a[2][3]={{1},{2},{3,4}}
a 没有给数组赋初值
b {}里不能有*
c 正确，记住第一个[]中可以为空，第二个[]不能为空，死记
d a[2][3] 的意思是有两个一维数组，每个一维数组里有3个元素，{{1},{2},{3,4}}她的意思是三个数组，{}中的每一个{}代表一个数组，里边的数为数组元素
13、用C语言编写的代码程序 (B)
A)可立即执行 B)是一个源程序
C)经过编译即可执行 D)经过编译解释才能执行
死记
