清华大学出版社
学C语言的99%都用他的书
以下在网络上看到对他的书的评价
按∶
谭浩强
教授编写的
《C程序设计
》一书受到广泛的欢迎和高度评价。下面刊登几所大学讲授C语言
课程
的老师对《C程序设计》一书的评价意见。
清华大学计算机与信息管理中心
承担着清华大学非
计算机专业
的“计算机软件技术基础”课,自1994年起选用清华大学出版的谭浩强教授编写的《C程序设计》一书作为本课程教材,取得了很好的教学效果,深受师生们的欢迎,现正使用第二版作为
教材
。此书的特点及对教学的
促进作用
主要表现在以下几方面:
1.内容全面,实用性强
此书涵盖了程序设计
基础知识
及C语言程序设计的全部内容,并介绍了大量常用
算法
。通过学习此教材,初学程序设计的学生可以达到熟练运用C语言进行小规模应用开发的能力。
2.讲解透彻,深入浅出
此书对
概念
讲解透彻,使初学
计算机程序设计
的学生不仅学习了一种
高级语言
,而且能够对相关基础知识有准确深入的理解,例如在介绍
变量
的存储类型时、介绍指针时都对
计算机
的
存储管理
做了清楚的论述,使读者知其然也知期所以然。广大非计算机专业的学生学习
计算机课程
的学时很少,没有足够的
时间系统
地学习计算机专业基础知识。因此像这样将必要的基础知识融会贯通到程序设计课程中,对学生的
知识结构
建设以及今后的深造和提高都大有裨益。
3.通俗易懂,易于自学
此书的一个突出优点就是,语言优美、举例生动、
浅显易懂
。学生在学习C语言之前,普遍有些畏难情绪,因为听说C语言比较难学。的确C语言最初是面向专业
开发人员
的。但是读了
这本书
之后,学生们不再惧怕C语言。很多学生说,读这本书不仅
学会
了C语言,而且读的
过程
本身就是一种享受,不像有些专业书籍,堆砌大量技术
名词
,艰涩难懂。由于这本书易于自学,给我们的教学工作带来很大帮助,使我们可以达到精讲多练,逐步实现教师指导下的学生自主式
学习模式
。
4.结构清晰,循序渐进
由于本书结构清晰,
知识点
明确,循序渐进的内容组织方式非常符合
初学者
的认知
规律
,因此给教师组织
课堂教学
提供了很好的指导。我们按照这本书的内容结构组织教学,取得了学生和
教务处
的一致好评。
5.习题丰富,利于复习
计算机程序设计是一门实践性很强的课程,因此仅仅通过阅读教科书或听课是不可能掌握的,学习程序设计的最重要环节就是实践。本书每章都附有大量习题,并且有配套的习题解答,非常有利于学生复习巩固课上所学的知识。也便于教师设计
实验课
的
教学内容
。
C语言入门教程推荐使用清华大学出版社出版的谭浩强老师的《C程序设计》第四版。清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍,所有程序都符合C 99的规定,使编写程序更加规范;对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻,全面而深入;按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材;本书的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。
本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗易懂,是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版)学习辅导》。